小学生创造力的培养（小学生创造力的培养策略研究参考文献）

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本文目录一览：

培养创造性的方法：(1)营造鼓励创造的环境。环境主要包括社会环境、学校教育教学环境和家庭环境几个方面。营造有利于学生创造性发展的学校环境是促进儿童青少年创造性发展的必要条件。

学校和社会应该提供一个支持性的环境，鼓励学生尝试新事物，即使失败了也应该得到鼓励和支持。此外，应该培养学生的抗压能力，让他们能够应对生活中的挫折和困难。

中小学生创造力的培养应该注意如下几点：第一，营造鼓励创造的环境，包括社会环境，学校教育环境，家庭环境。

课程设置灵活，突出应用性根据自己的情况进行课程设置。整个课程设置的体系较灵活，力求面广点深，以博促专。

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增强小学生创造力的方法有以下几个方面：提供多样化的学习体验：小学生的创造力需要通过各种不同的学习体验来培养。教师可以通过提供各种活动，如绘画、音乐、手工制作等来鼓励学生自由地表达他们的想法。

1、提供创造性的环境创造力需要一个创造性的环境来激发。我们可以为孩子提供一个富有创造性的环境，例如提供艺术材料、让孩子接触科学实验、让孩子参加戏剧表演等。

2、学生的创造思维需要教师通过各种手段去刺激、引导，如准备有利于充分发挥学生创造思维的教具(如实物、挂图、教学资料等)以及创造良好课堂氛围。要允许学生走入“误区”，在思维磨擦中，自省自悟。

3、家长也应该发挥积极的作用，鼓励孩子独立思考，勇于尝试新事物。家长可以引导孩子发现问题，并鼓励他们寻找和创造解决方案。同时，家长应该理解并接受孩子的失败和错误，这同样是学习的一部分。

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1、抓住时机，培养学生的创造力爱因斯坦曾说过：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着一切，推动着进步，并且是知识进化源泉。“可见，只有丰富学生的想象特别是创新想象，学生的创造力才能得到较好地发展。

2、(二)创设宽松的学习环境，给学生更多自由发挥的空间小学生创造力是一个受多种因素制约的复杂的动态进程。

3、课程设置灵活，突出应用性根据自己的情况进行课程设置。整个课程设置的体系较灵活，力求面广点深，以博促专。

4、第一个方法，要提高创造力就不是一个简单和单纯的问题，关系到一个人的性格，思维，兴趣，成长环境，教育，爱好和知识等方面的因素。

5、现在的社会非常重视创造力，小孩子的创造力最丰富，家长首先不要扼杀掉孩子的兴趣爱好，让他们释放自己的天性。另外还要注意以下的四点，可以帮你培养孩子的创造力。

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