小学磁教案（小学磁铁教案）

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本文目录一览：

●磁铁的形状有条形、蹄形、环形等。●磁铁能够吸引铁一类的物体科学探究目标 ●根据已有的经验，对“磁铁能吸引什么”做出猜想和预测。●用证据来检验自己的猜测，与同学交流探究的过程与结论。

磁铁怎样吸引物体教案如下：教学目标：让学生知道磁铁有磁力，能够对铁产生吸引作用，并且可以隔着一定的距离和一些物体对铁产生吸引作用。

了解磁铁有条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁等各种各样的形状。通过实验引导学生了解磁铁能吸引哪些物体这些物体的共同特点是什么从而了解磁铁有吸引铁和镍这一基本特性。

磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。过程与方法：学会有计划地做实验，分类整理实验证据找出规律。能通过实验找到磁铁的南极与北极，探究磁极之间相互作用的规律及生活中的应用。

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1、神奇的磁铁小班教案1 设计意图：日常生活中，大部分幼儿接触过磁铁，并被神奇的磁铁深深的吸引。让幼儿产生无尽的遐想。使他们感到惊奇，产生疑问。通过本次活动，引导幼儿亲手动手操作，发现磁铁的特性，培养幼儿的探索精神。

2、磁铁是幼儿生活中常见的和常玩的物品，如：文具盒上的磁铁和书包扣上的磁铁，家中的电磁炉等等。课程取材于这一生活题材，但是“磁铁能吸住铁的物品，不能吸住非铁物品”对幼儿来说非常抽象，所以活动选择源于生活又高于生活。

3、引导幼儿探索磁铁吸铁现象，萌发幼儿对科学活动的兴趣。引导幼儿知道磁铁是能吸住铁的东西，并让幼儿知道磁力可以透过纸张、水、木板。

4、知道不同的磁铁、同一块磁铁的不同部位磁性强弱是不同的。知道磁极的磁性最强。磁极相互作用，同极相斥，异极相吸。学生能积极、认真地参与实验的设计、操作实验、记录。

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1、发现磁铁能够吸引铁一类的物体。教学难点通过多次测试识别物体是否含有铁。

2、磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。过程与方法：学会有计划地做实验，分类整理实验证据找出规律。能通过实验找到磁铁的南极与北极，探究磁极之间相互作用的规律及生活中的应用。

3、幼儿园大班科学公开课教案《磁铁》含反思1 活动目标：巩固认识磁铁吸铁的特性，初步感知磁铁两极“同性相斥，异性相吸”的特性。激发幼儿的探究欲，发展幼儿探索的能力。

4、以下是我为大家收集的吸铁石教案，欢迎大家分享。吸铁石教案1 活动名称：神奇的吸铁石设计意图：日常生活中，有些幼儿接触过吸铁石，并被神奇的磁铁深深的吸引。让幼儿产生无尽的遐想。使他们感到惊奇，产生疑问。

1、小结：小朋友真聪明。很久很久以前，我们的科学家发现了一种矿石，黑黑的，它有磁性，又能吸住鉄，所以就取名叫磁铁。磁铁的特性。

2、小朋友，今天老师要带你们去寻宝，但是去寻宝时我们小朋友都要带上一样东西才能寻到，我们看看我们要带什么东西进去？(教师出示磁铁)。磁铁有什么用呢？人幼儿自由说说。

3、下面是我为你整理的中班幼儿园教案，供大家阅览！中班幼儿园教案：《有趣的磁铁》活动目标： (一)通过对磁铁的探索初步认识，发现磁铁能吸住铁的东西。 (二)通过对磁铁的实验操作，引起主动探索的兴趣，培养幼儿对磁铁的探索兴趣。

4、大班科学有趣的沉与浮教案篇1 教学目标：了解物体膨胀的条件。发现、比较事情之间的联系。教学准备：干木耳、茶叶每组1盘，杯子每两人1个。用水浸泡过的黄豆、木耳若干。电磁炉、电沙锅、微波炉各1个。

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