木兰辞教案小学（木兰辞课件ppt）

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分钟自制多媒体课件《木兰诗》教学设计概述《木兰诗》这首诗是七年级语文下册第二单元的课文(第十课)。《木兰诗》的教学共分为两个课时完成。

假如你是木兰的亲人，十几年没见面了，见到木兰会做些什么？会说些什么？四人小组讨论后，可进行合理的想像表演结尾附文在文中起什么作用？对木兰的赞美。总结、拓展。①这首诗在叙事上详略得当。

今天，就让我们走近《木兰诗》，走进花木兰。

1、七年级语文木兰诗教案篇一教学目的：学习我国古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。学习本文排比、对偶、比喻等修辞手法的运用。

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2、七年级语文木兰诗教案范文一基于学生对木兰替父从军的了解，可对诗歌内容处理上简洁明快些，用小标题的形式概括诗歌内容。赏析诗歌的语言艺术，明确多种艺术写作手法。理解木兰替父从军的诗歌主旨。

3、七年级语文木兰诗教案设计篇1 教学目的：理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修辞手法的表达作用。教学重点：故事情节和木兰形象。

4、下面是我为大家整理的语文《木兰诗》的优秀教案设计，希望对你们有帮助。《木兰诗》优秀教案一教学目标：反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。复述表演，并领会其情节曲折，富於戏剧性，充满传奇色彩的特点。

5、分钟自制多媒体课件《木兰诗》教学设计概述《木兰诗》这首诗是七年级语文下册第二单元的课文(第十课)。《木兰诗》的教学共分为两个课时完成。

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1、请同学们用一句话评价《木兰诗》，任选一个方面，说说它带给人们的美感。学生自由发言。归纳总结学生的评价，组织学生一起走进《木兰诗》的世界，尽情领略作品展示的奇异的美。

2、②第5自然段写木兰辞官还家，运用哪些修辞手法，表现木兰的什么情操？运用夸张，写出木兰功劳之大，天子赏赐之多，木兰辞官不就，表现她不图功名利禄，向往和平的劳动生活的高尚情操。

3、千百年来，花木兰已成为了家喻户晓的巾帼英雄形象，美国迪斯尼公司将她的艺术形象搬上了银幕。可见，花木兰“替父从军”的故事可谓流芳百世，流传海外。播放动画片《花木兰》片段，学生欣赏。

4、第一课时教学过程：导入新课播放《花木兰》动画片片断：战场上骑兵千军万马，杀敌报国，喊声震天…… ——这是迪士尼公司特聘600多名动画大师历时四年才制作成功的动画巨片。

5、教案示例《木兰诗》重点：故事情节和木兰形象。记叙的详略处理对偶和排比难点：诵读指导，并当堂熟读成诵。

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