本篇文章给大家谈谈小学立体圆柱手工教案，以及手工立体圆柱怎么做对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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圆柱形怎么做手工
1、把圆片A放在圆筒的一头，小心把那些锯齿尖角一个一个地折平贴在圆筒上，如下面右图。同样的方法把圆片B放在圆筒的另一头贴上。至此一个圆柱就做好了。
2、圆柱体的手工制作方法如下：准备材料：纸、笔、胶水、剪刀。剪两个直径都是6厘米的圆A和B。
3、手工制作圆柱首先准备好：硬卡纸、圆规、直尺、铅笔、胶水、剪刀。第1步：用圆规在直尺上量出3厘米，作为圆柱体上下两个底面圆形的半径。第2步：画出2个底面半径为3厘米的圆。
4、圆柱形怎么做手工如下：剪两个直径都是6厘米的圆A和B。
5、用圆柱圆锥做创意手工如下：第一步：用蓝色的卡纸剪一大四小，五个圆片，并将圆片全部剪成大扇形。第三步：将五个圆片分别卷成圆锥的形状。第四步：用白色卡纸卷出一大四小五个圆柱体。
圆柱体的制作方法手工
步骤首先把盖子按在白纸上，用笔沿盖子外面，画两个圆，如下图所示。步骤接着用尺量一下圆的直径，这个直径是2厘米，如下图所示。
圆柱体的手工制作方法如下：准备材料：纸、笔、胶水、剪刀。剪两个直径都是6厘米的圆A和B。
以下是一种简单的制作圆柱的方法：材料：卡纸或厚纸、圆规或圆物、铅笔回纹线或直尺、剪刀、胶水或双面胶。步骤：测量并切割卡纸或board，成为你所需要的高度和直径。
手工制作圆柱首先准备好：硬卡纸、圆规、直尺、铅笔、胶水、剪刀。第1步：用圆规在直尺上量出3厘米，作为圆柱体上下两个底面圆形的半径。第2步：画出2个底面半径为3厘米的圆。
同样的方法把圆片B放在圆筒的另一头贴上。至此一个圆柱就做好了。如果觉得那些锯齿尖角不美观，可以再剪两个直径6厘米的圆纸贴在A和B上盖住那些尖角。
彩色圆柱体大小组粗细组组合教案
1、准备地毯，介绍圆柱体。师：今天我们工作的是插座圆柱体。教师示范从教具架上把圆柱体取下。用双手托握教具两端，（大拇指在后，小拇指弯曲托住底端，其余三指略微弯曲把住前面和侧面）搬运。
2、将红色圆柱体按照从粗到细的顺序，从盒子里面一一取出，横向排序摆放在工作台上方。 将绿色圆柱体按照从粗到细的顺序，从盒子里面一一取出，横向排序摆放在工作台上方。 描述特征：第一组红色圆柱体他们的高度相同，直径是递减的。
3、圆柱从圆穴中取放时的手指姿式。 感官基本操作法时触摸圆柱体方法 写写帮文库 彩色圆柱体活动教案(通用10篇) 直接目的：培养幼儿视觉上对大小、粗细识别概念的再认识。
4、活动名称：彩色圆柱体---红色组 活动目的：直接目的：培养幼儿视觉上对大小、粗细识别概念的再认识。间接目的：手眼动作的协调，手臂肌肉控制力，敏锐的观察及注意力。
5、取出红色圆柱体并按从大到小的顺序横向排序，取出绿色圆柱体并按从宽到窄的顺序横向排序。观察：红色一组，其高度相同，直径不同；绿色一组，其高度逐渐递增，直径递减。两组中高度一样的都是最小的那个。
6、活动目标 在圆柱体上绕线，根据缠绕的圈数判断线段的长短。训练快速辨认和判断的能力，提高思维的敏捷性。活动准备 幼儿人手一个圆柱体的卫生纸筒，圆柱体一端固定一条彩色线，线的长短不一。
圆柱怎么做手工制作六年级下册
1、用卡纸制作步骤如下：剪两个直径都是6厘米的圆A和B。
2、步骤首先把盖子按在白纸上，用笔沿盖子外面，画两个圆，如下图所示。步骤接着用尺量一下圆的直径，这个直径是2厘米，如下图所示。
3、圆柱体的制作过程如下：把盖子按在白纸上，用笔沿着盖子外面画两个圈。再量一下圆圈的直径，算出周长等于26厘米。
4、用卡纸制作步骤如下：1// 剪两个直径都是6厘米的圆A和B。
5、用圆柱圆锥做创意手工如下：第一步：用蓝色的卡纸剪一大四小，五个圆片，并将圆片全部剪成大扇形。第三步：将五个圆片分别卷成圆锥的形状。第四步：用白色卡纸卷出一大四小五个圆柱体。
6、把长方形卷起来，卷成一个曲面，卷成圆柱体形状，然后把两个圆片当做圆柱体的两个底面，粘好。就成了一个圆柱体。
小学立体圆柱手工教案的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于手工立体圆柱怎么做、小学立体圆柱手工教案的信息别忘了在本站进行查找喔。
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