小学生心理问题案例（小学生心理问题案例故事）

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本文目录一览：

1、青少年心理健康教育案例分析篇1 案例简介：人际交往案例分析小A与小B是某艺术院校大三的学生，同在一个宿舍生活。入学不久，两个人成了形影不离的好朋友。

2、青春期心理健康教育分析案例篇1 案例介绍：杨某，女，16岁，尊敬师长，与同学团结友爱，学习勤奋努力，成绩中上，以诚实上进而获得师生的普遍好评。

3、分析其原因主要有三个：一是家庭教育方式不当。

4、初中心理健康教育案例分析篇1 案例：他不再胆怯了案例介绍李某，男，11岁，某小学四(2)班学生，成绩很好，上等智商，性格内向，中等身材。

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5、中学生心理健康教育案例分析篇1 案例一：与老师对立，逃学上网有一天下班回家的路上，我遇到了一个曾经教过的男生。他是一个朋友的孩子——轩。我见到他时，一个人在大街上溜达，身上背着书包，嘴里还吸着烟。

6、学生心理健康教育分析案例篇1 案例介绍：阮XX，女，15岁，初二年级学生。该生是单亲，父亲在其读小学四年级时遇车祸去世，母亲是某电动门公司的职员，性情内向，自发生不幸之后，扶养女儿的重担落在了她一个人身上，她显得更为虚弱。

1、作为父母应该要懂得尊重孩子，就拿秩序敏感期这件事情来说。孩子在意的“小秩序”，其实都是一些无关紧要的小事情，比如穿特定的衣服这种小事。

2、分析与反思：孩子不听话是常有的，父母有时会无法约束小家伙们也是正常的，五六岁的孩子早已到了有自己的主见的时期。

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3、孩子处于叛逆期时，产生逆反心理和唱反调行为，虽然是正常现象，但在这个时期如果得不到家长正确的引导，就容易变得以自我为中心，多疑、不合群等等。因此，家长一定要重视孩子的唱反调问题，并采用合适的方法去帮助孩子，引导孩子。

4、因为小孩子是特别渴望父母的关注和陪伴的，如果孩子总是得不到父母的陪伴，或者父母总是不尊重孩子，不认为孩子的意见是意见的话，那么孩子就会非常的难受，他们就会唱反调。

5、孩子讲述：爱唱反调有原因孩子在两三岁时，父母会发现，原本听话的孩子变成了“小杠头”，做错了事情，你帮他纠正，他就开始和你唱反调，这也不好，那也不好。

6、叛逆心理原因孩子会感觉我已经长大了，我可以自我思考去解决问题。但是在我们家长眼中，孩子始终都没有长大，还需要自己去呵护和告诫。我们施加在孩子身上枷锁越多，他反抗的程度就越强。想要受到更多的关注。

小学心理健康教育案例分析篇1 新学期开始，我接了一个新班。看着那张张天真烂漫的笑脸，我掩饰不住内心的喜悦。然而，没过多久，问题就出现了，班级经常有同学丢东西。经过多方面了解，我把目标锁在了一位名叫赵升的同学身上。

增强耐挫力——小学生心理个案分析案例介绍：欣欣，男，9岁，小学二年级学生，既聪明又活泼。因父母忙于做生意，他在家大部分时间与爷爷奶奶在一起过。

主要心理问题分析通过几个月深入的观察与了解，我发现她与人交往时最主要的表现是：自卑心理、孤独心理、压抑心理。

根据小学生年龄特点，上课时多采用新鲜、有趣、生动、形象的事物来吸引学生的注意力。如小动物、童话、实物等会使课堂生动活泼。另外也可适当增加活动性的内容，让学生参加，会使他们的注意力集中到课堂上。

加强小学生心理健康教育，促进小学生心理健康发展，已经形成共识。下面是我为你精心整理的一年级心理健康案例分析，希望对你有帮助！一年级心理健康案例分析篇1 我班有一名叫玮玮的男孩子，小小的个子。

儿童心理咨询案例：孩子是一个小学生，在上小学六年级，孩子学习成绩很差，性格散漫任性，对家人冷淡，喜欢搞破坏，给家人和朋友造成很大的影响。孩子的父母离异，孩子从小跟爸爸一起生活，小时候充满了对父母的恨意。

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