小学生作文旁批（小学生作文旁批和总批）

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本文目录一览：

1、眉批：一般批注在文章顶部，大多是纵观全文后对文章整体内容的概括。旁批：一般批注在文章左右两边，可以从品味作品语言、感受人物形象、记录心得体会等方面对文章进行解读。

2、万能作文评语旁批有如下：你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。本文事情过程写得具体明晰条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动。

4、评语形式力求多样，不拘一格作文评语无论形式还是内容都要不拘一格，力戒模式化，陈词滥调。在指导学生写作文评语时，我引导他们及时的加旁批，再加总评。

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5、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

眉批：一般批注在文章顶部，大多是纵观全文后对文章整体内容的概括。旁批：一般批注在文章左右两边，可以从品味作品语言、感受人物形象、记录心得体会等方面对文章进行解读。

文章的＂读＂与＂感＂联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。全文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。

旁批：十五，五十，颠倒大衍河图中宫二数，便妙。4．后来感得．．．太祖武德皇帝来。旁批：大书武德皇帝，见此一朝，不用掉文袋子。第一回：1．话说．．．仁宗天子已远。

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旁批拼音：[páng pī]释义：顾名思义，旁，旁边；批，批语，即在正文旁边写评语。既可以写在正文左侧，也可以写在正文右侧，也可以写在正文下方。方法：旁批注重的是作文方法的指导。

在批改的话语里面就可以写这些东西。并且多数的话还就是批评的话语，夸奖的话语是需要做到很优秀可能才会受到夸奖这样子，所以旁批就可以这样子去进行编写。并且旁批在纸质版或者是电脑的表格里面都是可以标注和撰写的。

1、5心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。 5劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。

3、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了作文主题。 1故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。 1作文结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。 1结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

4、万能的作文评语1 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

1、要联系生活实际、社会背景谈体会、讲道理，或在文章结尾处写出读完文章后的联想。（精读）对文章的内容、意义、写法提出疑问。

2、小学生阅读批注做法如下：规定符号批注的种类及用法。为让符号有统一的规格标准，借鉴资料设计了一套密码——批注符号，便于学生使用。建议学生用铅笔作记号，这样在讲评交流后，便于修改。了解文字批注的类型及用法。

3、眉批：批在书头上。把自己的理解和感受简要地写作文章上方的空白处。

4、批注的技巧：专注在开始阅读前，先花时间打开心灵之窗，全身心投入到书中，不断沉浸，不断深入。全神贯注的状态是做批注的基础。

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