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小学生扩写作文训练及范文
1、一 南辕北辙的故事发生在很久很久以前。这是一个美丽的清晨。连续几天的雾霾天显得这段时间更加可爱。一个孩子在街上散步，欣赏著四周的美景。忽然，这难得的美景被一阵烟尘打破。
2、小学六年级优秀作文 六年的小学生活像是一片大海，“大海”中有着许许多多的“贝壳”；我与六年里朝夕相处的同学之间令人难忘的故事，就是这“大海”中美丽而珍贵的“贝壳”。
3、扩写作文的范文1 古时候，在梁国有一户姓杨的人家，家里面有一看个九岁的孩子，大家都说他十分聪明。 有一天，他父亲的老朋友——孔君平来拜见他父亲。孔君平从仆人那里得知孩子的父亲恰巧出去办事，一时回不了来。
4、小学五年级扩写作文400字 篇1 在一个春光明媚的日子里，杨万里坐舟路过了安仁县。看见这美如诗卷的地方，他便不由自主地下了船，走上堤岸，沉醉于美景之中。春天的安仁县十分美丽。
5、小学生作文扩写材料习题 材料一： 以前有个愚蠢的富翁，看到别的富翁住在好看的三层楼上，他也想住，就找来工匠说：“给我盖一幢三层楼。
如何指导小学高年级学生进行作文训练
作文教学既要遵循教材的写作要求，又不能死搬硬套，要让学生大胆地、自由地写。学生的素质有区别，对于写作的要求也要给予区别对待才不会使有些写作有困难的学生产生畏难情绪。
积累素材，由易到难，写日记是提高小学作文的必经之路。要使学生能够掌握、运用日记，学生形成写日记的习惯，促进学生写作能力的提高，帮助学生学好语文，陶冶情操，还必须遵循以下几点：1．持之以恒。2．循序渐进。
好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。
小学语文细节描写作文训练
细节描写作文 篇1 上周，班上学生写了一篇半命题作文《我从来没有这样__过》，改作文时发现大部分学生关于细节描写的部分令人堪忧，需要教者认真探究。
孟郊写下了“临行密密缝，意恐迟迟归”的细节，让无数游子为之落泪；王维写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的细节，让无数行人为之嗟叹；苏轼写下了“小轩窗，正梳妆”的细节，让天下有情人为之唏嘘。
④场面细节描写：《药》中的一段描写：“老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。
老师只要在课堂上多多引导学生进行品读、强化，学生就能在潜移默化中掌握细节描写的特点及作用了。 通过语文综合活动观察细节语文综合性学习以学生语文活动为主要内容，将学生的实践活动、口语表达和写作训练等各个方面融为一体。
如何进行细节描写？在关键处驻足，“慢”说细微之处 例：可我能感觉妈 妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈 妈 果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。
细节描写作文300字 篇1 在一个阳光明媚的星期天，小松鼠、小鹿、小兔和蚂蚁一起去郊游。
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