小学周期问题教案（小学周期问题教案设计）

本篇文章给大家谈谈小学周期问题教案，以及小学周期问题教案设计对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、请教版二年级数学简单的周期现象教案
• 2、简单的周期问题,要详细的过程
• 3、请问谁有国标本苏教版小学五年级数学上册全册教案
• 4、小学数学周期问题
• 5、小学五年级数学奥数“周期性问题”
• 6、小学数学四年级上册《简单的周期》说课稿

请教版二年级数学简单的周期现象教案

）通过数学活动的情境，学生探索并发现简单周期现象中的排列规律，能够用简洁准确的语言描述规律，并根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。

使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。

二年级数学第二单元教案篇1 教学目标： 加深对表内除法、有余数除法的认识，进一步理解两者之间的关系。 巩固混合运算的运算顺序，提高混合运算的计算能力。 经历整理过程，构建表内除法、有余数除法间的知识体系，培养思维能力。

结合生活，让学生在应用数学知识的过程中，感受数学在生活中的意义。

人教版二年级上册数学教案1 知识与技能： (1)认识刻度尺，初步认识长度单位厘米cm，借助实物初步建立1厘米的长度观念。 (2)初步学会用刻度尺测量物体的长度，并通过估测，形成初步的估测意识。

小学二年级数学教案详案范文（一） 教学目标：让学生通过生活中例子初步感知旋转这中生活中常见的现象。通过学生的操做体会旋转，培养学生动手实践的能力 培养学生的应用数学的意识。教学重难点：感知旋转。

简单的周期问题,要详细的过程

1、先看，单周完整的一周要上6节数学课，双周要上4节，第一周上了4节，第二周也上了4节，剩下的就是78节，78/10=7。。

2、a=lg1/5，b=lg2，c=lg1/2 （ b，c都减去周期2，根据奇函数的性质得到。

3、如果你能求得f（x+a）=f（x），那么a就是周期。这个题f（x+1）是偶函数，所以f（x+1）=f（-x+1）。

4、f(x+3) = f[(x+3/2)+3/2]= - f(x+3/2) = f(x)，因此周期为 3 。

5、分析： 条件与定义相比多了一个负号，故可用替换和代入的方法变为定义形式。

请问谁有国标本苏教版小学五年级数学上册全册教案

1、苏教版小学数学五年级教案1 首先让学生回顾有理数，同时借助多媒体让学生举手使学生思维活跃迅速进入上课状态。

2、引导：告诉学生这些式子中的“x”都是未知数；观察这些式子，说一说写出的式子中哪些是等式，这些等式都有什么共同的特点。

3、谁来小结一下今天所学的内容？ 作业： P.8页1 六：课后反思： 【 小数乘法】 教学要求： 掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用0补足。 比较正确地计算小数乘法，提高计算能力。

4、小学五年级数学教案范文一：积的近似值 教学要求： 使学生会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。教学重点：用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。

5、五年级数学上册讲学稿 编写人员 ：刘玲 踪伟荣 认识负数(一) 、 ，完成练习一第 1—6 题。

小学数学周期问题

1、这是周期问题，用总天数除以周期（每周是7天）7天，如果整除，那么假如开始的那一天是星期几一，结束就是星期几一，如果余1，就结束就是星期二，依次类推。

2、这些数学问题只要我们发现某种周期现象，并充分加以利用，把要求的问题和某一周期的等式相对应，就能找到解题关键。

3、小学数学的周期问题主要要运用有余数的除法的知识来解决。例如：有红、黄、蓝三种颜色的小纸花140朵，把它们按4朵红的、3朵黄的、2朵蓝的顺序排列着。

4、个1991的末两位是91，2个1991的乘积的末两位是81，3个1991的乘积的末两位是.4~10分别是61，51，41，31，21，11，01。

小学五年级数学奥数“周期性问题”

答案：(1)蓝色；(2)47；(3)14。G老师讲奥数（微）分析：一串珠子共100颗，分别按照红、黄、蓝、绿、紫排列，5颗珠子为1个周期循环，采用余数法解

的100次方＋3的75次方＋4的10次方＋5的11次方的个位数字是___4___。若今天是星期六，从今天起过100天后的那一天是星期___1___。76的15次方＋25的6次方的末两位数字是___01___。

）循环找规律 一个2——2；两个2——4；三个2——8；四个2——16；五个2——32；六个2——64；。。可看出四个2后开始循环，所以2007/4=501余3；即末位是8。

鸡兔同笼：已知蜘蛛有8条腿，蜻蜓有6条腿2对翅膀，蝴蝶有6条腿1对翅膀，蚂蚁有6条腿。现在4种昆虫都有，数头有50个，数脚有342条，数翅膀有37对。

小学数学四年级上册《简单的周期》说课稿

1、小学数学四年级上册《简单的周期》说课稿 教材分析：《简单的周期》是苏教版课程标准教材小学数学四年级（上册）第五单元的教学内容。本课的重点难点是根据物体的排列规律，确定某个序号所代表的是什么物体或什么图形。

2、感知“规律”。通过画一画，排一排来确定某个位置物体的颜色、形状等，对于数目大的，发现用列式计算来确定，知道有余数和没有余数的方法来确定位置物体颜色、形状等。

3、人教版四年级小学数学说课稿 篇1 说教材 教学内容： 九年制义务教育课本小学数学第八册三角形的认识P129-130。

关于小学周期问题教案和小学周期问题教案设计的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。