小学语文松鼠教案（松鼠课文优秀教案）

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本文目录一览：

1、它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

2、在课文中，松鼠接二连三地发生了一些趣事：松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上；我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了；天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。

3、松鼠虽然一而再，再而三地做着荒唐事，可在作者一家人的眼里，这只跑进家来的松鼠是那么可爱，因此，这些错误都是可以原谅的，就如孩子的调皮。细细读来，课文处处充溢着对松鼠的喜爱。

1、学会观察自己熟悉的小动物，用准确而生动的语言进行细致的描写练习。教学重点、通过阅读感受作品中生动形象细致的描写，学习准确、生动的语言。教学难点：了解松鼠的特征及生活习性，激发学生关心、爱护动物的美好感情。

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2、小学语文《松鼠》教学设计1 教学目标：知识与技能：通过多媒体教学使学生了解松鼠的特征。过程与方法：通过学生自主，合作学习，体会文章形象、生动地说明事物的方法。

3、(课文第一自然段首先从总体入手，介绍松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。接着从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食姿势几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征。

4、领会说明语言的准确性。掌握根据事物特点组织材料的方法。采用拟人手法形象，生动地说明事物。教学重点、难点先总说后分说的逻辑顺序准确运用拟人手法形象、生动地说明松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征。

如果我们在生物课上面来学习认识松鼠，你还会喜欢吗？为什么？对了，正是由于作者运用了形象生动的语言，尤其是把松鼠拟人化了。你能否找出这些句子或词语和大家一起交流一下呢？学生看书、思考、交流。

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那作者为我们介绍了松鼠哪些特征呢？哪些语句体现了松鼠的漂亮。

下面就由我为大家带来新课标语文五年级上册《松鼠》教案，欢迎大家参考借鉴！教学目标：熟练掌握本课生字、生词朗读课文，了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学生对小动物的喜爱之情。

以下是我整理的五年级语文上册《松鼠》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教学目的掌握根据事物特点组织材料的方法。体味用准确生动形象的语言说明事物提高表达能力。

细读课文，深入理解学习第一自然段： ⑴ 找出描写松鼠外形的内容读一读。 ⑵ 出示课件：（要求学生完成课件中的填空。

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