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aoe教学设计
1、小学一年级语文《aoe》教学设计 篇1 教材分析 画面是一幅美丽的乡村晨景图。一个小女孩在小河边练唱,她张大嘴巴发的声音“啊”提示a的音,头部和小辫子构成的图形提示a的形。一只公鸡正在打鸣,公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。
2、教学目标:学会aoe三个单韵母,读准音,人清醒,写正确。知道韵母有四个声调,认识声调符号,能直接读出带调aoe的音。认识书写汉语拼音的四线格,学会使用四线格。
3、教学重点、难点: a o e的正确发音,a和e读音的比较。 a o e的四声读法。 教学准备: 彩色挂图、a o e的四声卡片、画有四线格和描红笔顺的小黑板,学生各带小镜子一面。
4、形:①观察“e”在四线格中的位置②讲笔顺并板演,生书空③生独立写 [设计意图:在于培养学生观察能力和口语表达能力。变以往教师教,学生学字母的发音,为引导学生自己探究字母的发音记住字母的形。
5、一。教学目标: 1.学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形,正确书写。 2.认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。 3.认识四线格,学习使用四线格。 二。
小学一年级语文《aoe》教学设计
小学一年级语文《aoe》教学设计 篇1 教材分析 画面是一幅美丽的乡村晨景图。一个小女孩在小河边练唱,她张大嘴巴发的声音“啊”提示a的音,头部和小辫子构成的图形提示a的形。一只公鸡正在打鸣,公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。
教学单韵母a (l)演示课件,问:它们在干什么?(一位医生阿姨正在给一个小朋友检查嗓子,小姐姐张大了嘴巴发出a的音) 这就是我们要学习的第一个单韵母a,它就念a,发音时嘴巴要张大,读音要拉长些。 教师示范发音,学生练习发音。
自己认读拼音卡片。练习在四线格描红本上写aoe各一行。第二课时 复习检查 上一节课我们学习了哪几个单韵母?抽读aoe卡片。学习aoe的四声 认识声调符号和各个声调名称。
学好拼音是学好语文的基础。下面是我带来的一年级语文课文《ɑ o e》的优秀教案以供大家学习参考。教学目标:学习ɑo e三个单韵母,能够读准音,认清形,正确书写。认识四个声调符号,能正确地读出ɑo e的四声。
一。教学目标: 1.学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形,正确书写。 2.认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。 3.认识四线格,学习使用四线格。 二。
《单韵母aoe》一年级语文教案
1、自己认读拼音卡片。练习在四线格描红本上写aoe各一行。第二课时 复习检查 上一节课我们学习了哪几个单韵母?抽读aoe卡片。学习aoe的四声 认识声调符号和各个声调名称。
2、小学一年级语文《aoe》教学设计 篇1 教材分析 画面是一幅美丽的乡村晨景图。一个小女孩在小河边练唱,她张大嘴巴发的声音“啊”提示a的音,头部和小辫子构成的图形提示a的形。一只公鸡正在打鸣,公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。
3、中间有一横,右边不封口,教师范写学生书空,e只有一笔。描红 小结 小朋友,今天我们学习了三个字母,它们都是单韵母,跟老师读单韵母。
4、第一课时 教学时间 :9月3日 累计课时:4 教学要求: 1.学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形。
5、学好拼音是学好语文的基础。下面是我带来的一年级语文课文《ɑ o e》的优秀教案以供大家学习参考。教学目标:学习ɑo e三个单韵母,能够读准音,认清形,正确书写。认识四个声调符号,能正确地读出ɑo e的四声。
6、第一课时 课时目标:认识单韵母a、o、e,能够读准音,说出发音方法。了解并能准确说出单韵母的特点。认识汉语拼音四线格,并能准确书写a、o、e。导入新课 小朋友,你们已经是一年级的小学生了。
一年级语文拼音aoe教案
a要一笔写成,先写半个圆,就是小姑娘的头和脸,连上去再写一笔竖弯,像条辫子,最后向右边稍弯一点儿,不要太长。 学生书空 a玩累了,要回家休息了。
小朋友发现了图上还有谁(阿姨和小朋友)我们见到阿姨打招呼要说(阿姨好)出示a,原来这个拼音的发音跟阿姨的阿很像呢,小朋友能试着读一读吗?(指名读)发a的时候嘴巴要张大,就像医生检查口腔时候嘴巴张大。跟老师读a,嘴巴张大aaa。
自己认读拼音卡片。练习在四线格描红本上写aoe各一行。第二课时 复习检查 上一节课我们学习了哪几个单韵母?抽读aoe卡片。学习aoe的四声 认识声调符号和各个声调名称。
认识声调符号和各个声调名称。汉语拼音规定一个音节有4个声调。
小朋友们,从今天开始我们就要学习新知识了。有了知识就像有了魔法一样,你会得到更多的东西。今天我们就来玩一次声音的魔法,想玩吗? 魔法只有聪明的人才会玩,聪明就是耳聪目明,也就是耳朵会听,眼睛会看。
小学一年级语文教案:aoe
1、aoe教案一 教学目标 学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形。
2、小学一年级语文《aoe》教学设计 篇1 教材分析 画面是一幅美丽的乡村晨景图。一个小女孩在小河边练唱,她张大嘴巴发的声音“啊”提示a的音,头部和小辫子构成的图形提示a的形。一只公鸡正在打鸣,公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。
3、自己认读拼音卡片。练习在四线格描红本上写aoe各一行。第二课时 复习检查 上一节课我们学习了哪几个单韵母?抽读aoe卡片。学习aoe的四声 认识声调符号和各个声调名称。
4、一年级上册语文a、o、e教学设计 篇1 教学目标: 学会单韵母a o e,能够读准音、认清形,并能正确书写。 认识声调符号,能正确读出a o e的四声。 认识汉语拼音四线格并学习使用。
5、学好拼音是学好语文的基础。下面是我带来的一年级语文课文《ɑ o e》的优秀教案以供大家学习参考。教学目标:学习ɑo e三个单韵母,能够读准音,认清形,正确书写。认识四个声调符号,能正确地读出ɑo e的四声。
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