苏教版小学语文二年级教案（苏教版二年级语文教材）

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本文目录一览：

1、说课的内容是苏教版小学语文二年级下册的《古诗二首》中的第二首《春晓》。这首古诗的作者是唐代诗人孟浩然。是作者春晨即兴之作。它描写的主要是春天早晨的景色，鸟雀到处鸣叫，经过一夜的风雨，地上到处是落花。

2、节拍的划分一般都是五言三拍，三拖腔或四拖腔，即可在第三个字或第四个字后分别停顿；七言四拍，五拖腔或六拖腔，即可在第五个字或第六个字后分别停顿。

3、说课的内容是苏教版小学语文二年级下册的《古诗二首》中的第二首《春晓》。这首古诗的作者是唐代墨客孟浩然。是作者春晨即兴之作。它形貌的重要是春天清晨的景致，鸟雀随处鸣叫，颠末一夜的风雨，地上随处是落花。

4、古诗《春晓》教案1 教学目标 1？自主学会本课生字，能正确、工整地书写，并能运用。 2？能正确、流利、有感情地朗读并背诵诗句，想象诗句所描绘的画面，感受春天的美好。 3？搜集描写春天的诗句，激发学生热爱大自然、热爱春天的情感。

上完这一节课，我相信孩子们对丹顶鹤都有了全新的认识，也体会到了很多课文之外的内容。苏教版小学语文二年级上册《美丽的丹顶鹤》教学反思2 《美丽的丹顶鹤》是苏教版小学语文二年级上册第七单元中的一篇课文。

下面进行第一环节，课堂展示，首先有请铝业学校的陈静老师给我们带来苏教版二年级上册《美丽的丹顶鹤》。上课班级为二年级1班。感谢陈老师给我们带来一节精彩的美文美学课。

请学生上黑板写，老师进行纠错，再次指导。第二课时课时目标熟读课文，理解内容，知道尼基申是怎样走出森林的...小学语文课文样板教案2 《美丽的丹顶鹤》教学目标：正确、流利，有感情地朗读课文，并背诵课文的3自然段。

教学的第四自然段，我让学生在自读的基础上提出问题，教师梳理问题并帮助学生解决。学生学得主动、活动。

投影仪：利用投影集中归纳问题，练习说话。教与学过程步骤课前活动(用词造句) 板书课题：狐狸和乌鸦交代目的：感情读课文，学习词语练习说话。

轻声读第二段，思考：鸟儿们从什么时候到鸟岛来的呢？春天来了，天气变暖，湖水解冻，鸟儿都飞来了，这么多的鸟儿是一起飞来的吗？出示句子：每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。

蜜蜂的这种过冬的方法使我想到了一年级学的一篇课文中也讲到了一种动物，也是这样在冬天到来之前先储备好粮食过冬的，小朋友知不知道是什么动物？我们还学过一个成语“有备无患，防范未然”，就是说这种情况的。分角色朗读。

1、小朋友们，你们以前一定积累过许多古诗吗？谁能把学过的古诗背给大家听听吗？导入新课：大家背得真不错，今天我们要学习的新课文《英英学古诗》，说的是一个小朋友在学校学了一首古诗背给他奶奶听。

2、(2)小结：画面上的意思是英英和奶奶正在说话，两个人有说有应，有问有这种情况叫做对话。自学课文。 (1)讲述对话书面表达方式。课文中表示说话人名字回与他说的话区分开，第一行“英英”指的是说话人，紧接着是英英说的话。

3、英英这首诗是说，秋天的夜晚，明亮的月光照在床前，地上就像铺了一层白霜。远离家乡的人望着那天上的月亮，不由得思念起故乡来。奶奶嗯，奶奶听懂了。这首诗是谁写的呀？英英是唐代的大诗人李白。

4、这样，从课堂中的模拟秋游，再到自然中的真实活动，既巩固了课堂所学，也使学生放松了心情，可谓一举两得。苏教版小学二年级语文教案《小鹰学飞》课时目标：能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。

5、苏教版二年级语文上册第一单元教案1 教学目标：了解课文内容。能正确、有语气地朗读课文。感受人与动物之间美好的感情，懂得要保护动物。认识10个生字和7个认读字。会写“依”和“舍”这两个生字。

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