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一年级语文《小蝌蚪找妈妈》教案
1、小组讨论:通过看图和朗读五段,你又学会了什么?小蝌蚪怎样找到妈妈的?它们的妈妈是谁?品析重点词语:比较“游过去”与“迎上去”“追上去”的不同,体会小蝌蚪找到妈妈那种高兴的心情。
2、(1)小蝌蚪游啊游,过了几天,长出了两条后腿。(2)小蝌蚪游啊游,过了几天,又长出两条前腿。(3)小蝌蚪游啊游,过了几天,尾巴变短了。随机认识短(4)不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。
3、人教版:小学一年级语文《小蝌蚪找妈妈》原文 池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条后腿。
4、读一读,找一找。师:小蝌蚪变成了青蛙,青蛙长什么样,你能在课文中找出来吗?用不同于小蝌蚪的记号标出。生:四条腿,宽嘴巴。生:披着碧绿的衣服,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
5、教学内容:新课标语文s版一年级下册,第17课, 《小蝌蚪找妈妈》。教学目标:理解课文内容,了解青蛙在生长过程中形体上的变化。教育学生要保护青蛙。在理解课文基础上,分角色、有感情地朗读课文。
小蝌蚪找妈妈教案
1、小蝌蚪找妈妈教案 篇1 活动目标: 初步理解故事内容,知道故事名称、角色和主要情节。 了解蝌蚪变成青蛙的成长过程。 感受动画中的意境美。 活动准备: 《小蝌蚪找妈妈》动画片。 蝌蚪变成青蛙的示意图。
2、小蝌蚪找妈妈教案 篇1 活动目标:欣赏童话故事,感受妈妈们的热情和关怀。了解小蝌蚪变成小青蛙的生长过程和各种动物的基本特征。学习根据自己对故事的理解表演故事的基本情节,提高语言的表现力。
3、教师进行指导:小蝌蚪想找妈妈,他们询问鲤鱼妈妈时,要有礼貌,读出渴望找到**的心情;鲤鱼**的回答语速放慢,非常可亲可敬,读出关心孩子的语气。小蝌蚪叫乌龟妈妈时,要读出既高兴又着急的语气。
语文一年级小蝌蚪找妈妈教案
小组讨论:通过看图和朗读五段,你又学会了什么?小蝌蚪怎样找到妈妈的?它们的妈妈是谁?品析重点词语:比较“游过去”与“迎上去”“追上去”的不同,体会小蝌蚪找到妈妈那种高兴的心情。
(1)小蝌蚪游啊游,过了几天,长出了两条后腿。(2)小蝌蚪游啊游,过了几天,又长出两条前腿。(3)小蝌蚪游啊游,过了几天,尾巴变短了。随机认识短(4)不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。
教学目标 1.认读生字新词。 2.听写:蝌蚪一羣灰色乌龟宽嘴巴鼓眼睛 3.说说小蝌蚪和青蛙的样子。
人教版:小学一年级语文《小蝌蚪找妈妈》原文 池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条后腿。
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