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歇后语还有哪些?
歇后语有：东吴招亲——答案：弄假成真。张飞穿针——答案：大眼瞪小眼。关公开刀铺——答案：货真价实。白糖嘴巴刀子心——答案：口蜜腹剑。茶壶里煮饺子——答案：有货倒不出。
歇后语有哪些歇后语1 比喻式的动物歇后语，它的前半部分是打比方；后半部分是对比喻义的解释，是歇后语的主旨所在。
有关三国故事和人物的歇后语 歇后语是我国民间流传得最广的传统语言文化之一，它集诙谐幽默于一体，集中反映了我国劳动人民的聪明和才智。
小学生时间去哪儿了作文
时间都去哪了作文400字 （一）看着那曾经的年轻爸爸如今被岁月侵蚀得只剩下两鬓白发，让人不禁扪心自问——时间都去哪儿了？时间，看不见也摸不着，却是世界上最珍贵的东西。
一眨眼的功夫，高中生活已过去大半，我常常想，这块三年的时间我做了什么，学到了什么，出入学时军训的日子却仿佛在昨日重现，时间过得真快，等我想起来时，高中三年的生活成为我美好的回忆，我便自言自语说道：“时间都去哪儿了”。
关于时间都去哪了作文1 时光是匆忙而又绵延的一条长河，那么人生便是温馨而又夹杂些许遗憾的一段旅程。
时间都去哪了作文600字 （一）一首《时间去哪了》令多少人感叹。据说过一天的时间就像花掉了一百元，却不知道都花到了什么地方，买了一些东西就变成了70、50、30、20……然后一百元就没影儿了。
过了一夜，落得满地都是的，远远看去，像是秋姑娘给大地妈妈铺上了一层金色的毯子。果园里的柿子熟了，那红红的小小的柿子从远处看，像一个个红灯笼似的。
时间，到底都去哪儿了？那青涩的黑发，什么时候变得斑白，那年轻的父母，什么时候有了皱纹？时间都在我的每个动作间溜走了，都走了……只留下我一个孤独的人，徘徊在自己的世界里。
在体育课中怎样激发学生学习积极性
相反，如果教师在教学中，语言风趣含蓄，形象生动、精练、教学方法和手段新颖多变，会大大的激励学生学习积极性，并对所学的动作技术产生浓厚的兴趣。
然后，分组训练，一个小组一个球，大家就兴趣盎然了！二是要进行小组合作教学。老师不能唱独角戏。要根据学生特点，把学生分成多个学习小组。一个班级50人，一班分成10个小组，5个人一组。
教师还应善于利用学生对体育活动的直接兴趣，启发学生积极练习一些他们认为枯燥无味的项目。
为此，我觉得“快乐体育”会是激发学生在体育课上学习积极性的有效方法。练习法 练习是学生各种技能形成的基本途径，优化练习设计是提高学生学习积极性的重要一环。
培养学生兴趣，调动学生的学习积极性是提高教学质量的重要途径。学生积极性提高在心理上表现主动学习，兴趣浓厚，情绪高涨，精神饱满，求知欲强烈。在生理上反映为大脑兴奋性增强，激素分泌增多，心肺系统活动加强。
在体育教学中学生如带着浓厚的兴趣，便会变得积极主动，心情愉快，注意力集中，观察敏锐，想象丰富，在教学实践中采用设置疑问、多样化、兴趣化、选择性等多种教学方法去调动学生的学习主动性、积极性。
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