本篇文章给大家谈谈小学对称图形教案，以及对称图形公开课教案对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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小学二年级下册数学《轴对称图形》教案
1、认识对称现象，初步理解对称轴和轴对称图形的含义，掌握判断一个图形是否是轴对称图形的方法。经历观察、操作、想象、交流等活动，感知现实世界中普遍存在的对称现象，发展空间观念。
2、确定对称图形对称轴的位置和条数。根据对称轴画出轴对称图形的另一半。
3、本节课要求学生感知现实世界中普遍存在的轴对称现象，这种现象是学生所熟知的，在此基础上，让他们体会其特征并掌握判断轴对称图形的方法。轴对称图形的定义是在活动中学习，主要是通过直观演示，动手操作使学生感知并了解轴对称图形的基本特征。
4、提问：为什么你觉得你的图形是轴对称图形呢？(对折后两边能完全重合的图形叫做轴对称图形) 谈话：轴对称图形中间都有一条(折痕)，而折痕所在的直线就是这个图形的对称轴，(板书：折痕所在的直线叫对称轴)。
5、以下是我为大家整理的小学数学《轴对称图形》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 教材分析 教材的地位及作用 对称是数学中一个非常重要的概念，教科书分为轴对称和中心对称两部分讲述。
大班数学活动教案:对称
幼儿园大班教案对称 篇1 活动目标： 观察发现形状及颜色的对称关系。 理解对称的含义并且会进行找对称的操作。 正确判断对称图形，完成练习。
大班数学活动教案：对称 篇1 活动目标 学习“对称”这一数学知识点，大志了解“对称”这一含义。 操作体验中提高幼儿的动手能力，学会裁剪简单的对称图形。 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
幼儿园大班《对称图形》教案1 活动目标： 初步感受图形的对称性。 理解对称的含义，能正确的判断图形是否对称。 根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
一．学习“对称”这一数学知识点，大志了解“对称”这一含义。二．操作体验中提高幼儿的动手能力，学会裁剪简单的对称图形。
幼儿园大班数学教案：好玩的对称图形1 活动目标：初步感受图形的对称性。理解对称的含义，能正确的判断图形是否对称。根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半。
四年级下册数学《轴对称》教案
1、四年级下册数学《轴对称》教案(一) 教学目标 (一)知识与技能 会画一个图形的轴对称图形，掌握画图的方法和步骤：先画出几个关键的对称点，再连线。
2、四年级下册数学轴对称教案篇1 教学目标： 了解数的产生，认识自然数。认识亿级的数和计数单位“十亿”“百亿”“千亿”，掌握整数数位顺序表，认识十进制计数法。
3、如果一个图形沿着一条直线对折，直线两侧的图形能够完全重合，这个图形就叫轴对称图形。这条直线叫它的对称轴。
好玩的对称图形大班教案
幼儿园大班教案《对称图形》 篇1 活动目标 引导幼儿观察物体，找出对称图形，并画出与物体相对称的另一半。培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力，培养幼儿对数学活动的兴趣。
幼儿园大班教案对称 篇1 活动目标： 初步感受图形的对称性。 理解对称的含义，能正确的判断图形是否对称。 体验对折的乐趣。
第一关当中三个图形应当有标记，这样有利于孩子准确的找到。操作时，第五关画的图形有点复杂，可以适当的改简单一点。幼儿园大班数学教案：好玩的对称图形2 活动目标：理解对称的含义，能正确的判断图形是否对称。
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