小学数学认识人民币教案（小学数学认识人民币教案及反思）

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本文目录一览：

每组2袋人民币，一个钱包，一张白纸；多媒体课件；实物一宗。 (考虑到人民币学具卡表演不清晰，与真币有一定的差距，而且只有正面，没有反面，容易造成学生认识上的误差。

人教版一年级数学认识人民币教案1 教学目标：通过折纸，剪拼等活动进一步认识平面图形。能对简单图形进行分解和组合。发展空间观念和动手操作能力教学重、难点：折出图形，拼出图形。

认识小面额的人民币，知道1元=10角，1角=10分，了解人民币的单位元、角、分，掌握它们之间的换算关系。学会1元以下小面额人民币之间的兑换。通过本课的学习，收到勤俭节约和爱护人民币的教育。

认识各种面值的人民币，能做系统的分类整理。认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，认识单位是角的人民币之间的关系。初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱惜人民币，养成勤俭节约的好习惯。

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人民币与我们的生活有着密切的关系，大家每天的生活都离不开它。整理了人教版小学一年级下册数学《人民币的认识》教学设计，供大家参考。

一年级下册数学《认识人民币》教学设计单元教材分析：本单元的内容是：认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。

1、大班数学活动教案《认识人民币》篇1 活动目标感知各种面值的人民币，知道人民币有纸币和硬币两种。认识面值10元以内的人民币并学习使用。了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

2、幼儿园大班《认识人民币》优秀数学教案篇1 集中活动一：数学：钱币换算活动目标：认识面值10以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单位名称。知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，探索相同面值人民币不同的换算方法。

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3、大班数学教案《认识人民币》篇1 数学目标：认识面值10以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单位名称。知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，探索相同面值人民币不同的换算方法。

1、一年级数学认识人民币教案教学目标：认识不同面值的人民币，知道元与角之间的进率：1元=10角。培养学生初步的观察能力、主动与他人交流合作的意识和动手操作能力，激发学生学习数学的兴趣。

2、人教版一年级数学认识人民币教案1 教学目标：通过折纸，剪拼等活动进一步认识平面图形。能对简单图形进行分解和组合。发展空间观念和动手操作能力教学重、难点：折出图形，拼出图形。

3、小学一年级数学《认识人民币》说课稿一教材分析：本节课的教学内容是义务教育课程标准实验教材第五单元《认识人民币》的第一课时。这是在学生已有生活经验的基础上进行教学的，同时是学习人民币计算的基础。

4、课程可以通过模拟购物等活动，使学生在简单的付钱、算钱的过程中更深入感知人民币的币值和人民币的商品功能。

5、一年级数学《认识人民币》教学设计教学目标认识小面额的人民币，知道1元=10角，1角=10分，了解人民币的单位元、角、分，掌握它们之间的换算关系。学会1元以下小面额人民币之间的兑换。

6、小学一年级数学认识人民币说课稿1 说教材。新教材更关注学生的经验与兴趣，通过现实生活中的生动素材引入新知，使抽象的数学知识具有丰富的现实背景，努力为学生的数学学习提供生动活泼主动求知的材料与环境。

1、幼儿园大班《认识人民币》优秀数学教案篇1 集中活动一：数学：钱币换算活动目标：认识面值10以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单位名称。知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，探索相同面值人民币不同的换算方法。

2、大班数学活动教案《认识人民币》篇1 活动目标感知各种面值的人民币，知道人民币有纸币和硬币两种。认识面值10元以内的人民币并学习使用。了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

4、集中活动一：数学：钱币换算活动目标：认识面值10以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单位名称。知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，探索相同面值人民币不同的换算方法。

5、大班数学认识人民币教案1 活动目标：认识一些常用面值的人民币，知道如何识别人民币币值的正确方法。了解人民币的单位，知道元、角之间的大小。

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