小学生用手机（小学生用手机是利大于弊还是弊大于利）

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本文目录一览：

1、反方：小学生不应该用手机小学生有手机，如果晚上熬夜看手机，不仅会对小学生眼睛不好，而且第二天还会精神不好。

2、小学生是否可以使用手机辩论赛如下：正方辩论内容：我方认为，小学生应该使用手机。第一，使用手机可以促进学习。现在手机功能强大，我们可以利用手机查询资料，也可以利用手机拍照、录音等功能来记录学习过程，方便课下复习。

3、小学生应该带手机。现在们小学生，很多都是在学校一整天，手机做为一种通讯工具，它便捷、高效，我们在遇到困难的时候能快速联系家长，遇到危险时能迅速报警，为我们提供了安全保障，所以我方观点：小学生应该带手机。

小学生应不应该使用手机：可以适当使用。小学生使用手机的好处：使用手机可以促进学习。现在手机功能强大，我们可以利用手机查询资料，也可以利用手机拍照、录音等功能来记录学习过程，方便课下复习。

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小学生不应该拥有自己的手机，原因有以下几点：手机会产生辐射，小学生正是长身体的时候，长期携带手机，会不利于身体健康。

结论：小学生可以使用手机，但是需要父母的监督和限制使用时间，防止孩子误用手机导致不良后果。辩论者2：小学生不应该使用手机论据：小学生使用手机会分散他们的注意力，影响他们的学习效率，不利于他们的成长。

如果有坏人闯进家里，也可以用手机拨打110电话。反方：小学生不应该用手机小学生有手机，如果晚上熬夜看手机，不仅会对小学生眼睛不好，而且第二天还会精神不好。

方便沟通：手机是很好的沟通工具，能够使家长和孩子之间保证及时沟通联系，家长可以及时知道孩子在哪，也便于信息传达，提高办事效率。拓展视野：孩子可以通过手机上网去了解更多知识。

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小学生使用手机会分散他们的注意力，影响他们的学习效率，不利于他们的成长。小学生没有足够的自控能力，容易沉迷于手机游戏、聊天等不良行为，导致学业、身心健康等方面的问题。

反方：小学生不应该用手机小学生有手机，如果晚上熬夜看手机，不仅会对小学生眼睛不好，而且第二天还会精神不好。

小学生上课不应该带手机，因为小学生自制能力差，模仿能力却很强，带手机上课很容易打乱课堂秩序。

认为不应该带手机。弊大于利，因此小学生不建议带手机机。影响学业手机给学业造成了很大的负面影响，多数家长反应，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联络或发短信的多。不良信息手机会接收到不良信息，玷污心灵。

肯定会沉迷的。手机具有刺眼的蓝光，孩子长时间盯着手机会影响视力，成为近视，从而影响学习。在网络世界，小学生辨别是非的能力差，很容易上当受骗。我家小孙女上一年级了，有时接不上，自己走回家了。

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