5年级孩子看的数学故事书有哪些？
《李毓佩数学童话总动员》共有五个系列、20部作品，构建了一个庞大的趣味数学王国。。
在这个数学王国里，充满了扣人心弦的历险和侦探故事，主人公们要想脱离险境，必先解决数学难题！而难题的解决，也需要小读者的参与。但是，重要的解题步骤和答案都被加密了，小读者可以自己动脑筋解决问题，也可以借助数学解密卡来帮助自己，大大地提高了小读者的阅读兴趣与参与程度！
1、《生活处处有数学》。内容包括分马、阿凡提智惩艾山、徐文长帮王大爷卖鸡、杯子里的互质数、人民币中的数学问题、阿凡提分饭钱、郭沫若巧解寿谜、点错的小数点、数字灯谜、祝福短信里的数学、富翁打赌、阿凡提猜珍珠
2、《数学揭秘知多少》。内容包括美丽的植树图案、倒推转化巧拿硬币、抽屉原理与电脑算命、手指上的数学问题、有趣的算题、反向推理、阿里巴巴揭骗术、新挂历提前使用、揭露摸球的骗局、“世界末日”传说、编制密码
3、《蕴含智慧的典故》。内容包括韩信分油、百鸟归巢、康熙南巡奇遇记、乌鸦喝水的启示、巧妙的施工、生财有道、韩信点兵、没有规矩不成方圆、乾隆皇帝宴宾客、唐诗鸡蛋宴、隔墙算题、铺地锦做乘法、棋盘上的麦粒、菲特烈国王的阅兵式、巧对对联
4、《追本溯源知来历》。内容包括整数的诞生、七巧板的来历、无理数的由来、骰子和概率论、阿拉伯数字的历史误会8.“0”的故事、奇妙的圆形、鞋上的数字、最大的数有多大
一年级学生自己读故事书的好处？
听故事侧重于开发孩子的听力。孩子在听故事的过程中可以加强对语言的理解，而自己读故事则侧重于开发孩子的视力和语言，在读故事的过程中可以得到语言的，听故事就像是一个游戏，孩子以傍观者的角度，参与度不高。
自己读故事，首先能认识很多字，其次能够增强孩子阅读理解的能力，还可以加强孩子对故事的记忆力。
听故事和看故事书的区别？
1，开发孩子的能力方面不同，听故事侧重于开发孩子的听力。孩子在听故事的过程中可以加强对语言的理解，而自己读故事则侧重于开发孩子的视力和语言，在读故事的过程中可以得到语言的锻炼。
2，参与方式不同，听故事就像是一个游戏，孩子以傍观者的角度，参与度不高。自己读故事，首先能认识很多字，其次能够增强孩子阅读理解的能力，还可以加强孩子对故事的记忆力。
3，对孩子年龄的要求不同，听故事一般都是没有阅读能力的儿童，听来的故事一般随意性较大，容易产假讲述者的主观意念。
而自己读故事是具有一定阅读能力的儿童，一般形成文字的故事都是经过作者、编辑精心编制，具有语言文字优美、故事情节诱人等特点，所以只要有阅读能力一般还是自己阅读故事比较好。
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