小学生读书活动记录（小学生读书活动记录表四年级）

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本文目录一览：

1、充分利用每周的阅读课。学生非常喜欢每周的阅读课，因为学生可以相互交流读的好文章，并且能把好书相互推荐，极大地提高了学生的阅读兴趣。

2、阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。

3、学校决定本学期9月——12月开展怡小第三届校园读书节活动。活动目标：通过阅读《名人故事》，了解名人成功的秘诀，培养低段学生良好的阅读兴趣。

4、开展朗读竞赛活动。总之，小学语文阅读教学，只有抓住以读为主线，学生为主体，教师为主导，才能达到阅读教学的真正目的。才能更好进入小学阅读教学的最高境界。培养学生学习语文的自信心，激发学生学习语文的真正兴趣。

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5、学生成立读书小组，交换图书，交流阅读感受。展出优秀的好书推荐卡。小学二年级读书主题班会活动记录活动目标：通过此次主题队会，激发队员读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。

在开展了这次主题读书活动之后，她们明白了课程的划分标准，并且也欣喜的将这一结果记录在读书个人活动总结上。第三条也是本次读书活动重要的总结事项，就是通过这次课程游戏化的主题活动，全园教职工都发现自己的专业性需要进一步的提高。

读书活动总结篇1 一年级的学生对知识充满渴求，为了引导他们从小养成热爱读书的好习惯，我结合学校开展的课外阅读月，开展各种各样的读书活动，为学生的课外阅读创设一个良好的环境。

读书活动记录总结篇一：读书活动记录活动时间：书声琅琅，笑声琅琅。让孩子在书声、笑声中快乐健康的成长，是家长与我们老师共同的心愿。

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读书活动总结篇1 为深入贯彻党的十七届四中全会和中央领导同志有关学习和读书的重要指示精神，倡导多读书、读好书、好读书的文明风尚，全面构建学习型社会。

通过此次主题班会，激发读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。

读书主题班会活动方案活动目的积极构建“书香校园”的文化氛围，丰富语文主题学习实践活动，培养“爱读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，着力培养学生的阅读兴趣，组织开展暑期读书活动。

学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

阅读主题活动方案1 为促进优良的学风与校风建设，迎接我校校庆，营造和谐健康的校园文化氛围，在“4·23世界读书日”即将来临之际，图书馆、教务处、团委将联合举办__学院第七届大学生读书月活动。

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