小学生课外阅读调查（小学生课外阅读调查问卷结果分析）

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、我们班同学有大多数都喜欢看《淘气包马小跳》和《阳光姐姐小说派》系列，还有的喜欢看动物小说、哈利波特系列，这些书很吸引同学们的眼球，有时竟使他们废寝忘食。

学生课外阅读调查报告1 调查背景《语文课程标准》明确指出要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。

同学们不读课外书的主要原因：通过调查，我发现同学们不读课外书的主要原因是：看电视比读课外书有劲；没有课外书可读；老师没有要求；家长不给钱课外书。

可能由于平时看课外书的时间少，在周末看课外书的人最多。分析：从图中可以发现，看书时间在1小时之类的人也是最多的。那是因为由于作业的增多。

最爱漫画和恐怖小说问卷分为两个部分，第一部分是调查小孩子最喜欢的课外书类别，可以多项选择，63名孩子接受调查，有50人选择漫画，45人选择探险类小说，40人选择恐怖小说。

1、世界名著、童话、恐怖小说、科学类书籍、漫画……孩子们最爱看什么？近日，杭城一小学在五年级两个班级进行了一次小学生阅读状况调查，漫画、探险和恐怖类书籍分列三位，这个结果令老师们有些担忧。

2、在我国语文教育改革的大背景下，我国XX年7月正式出版发行九年义务教育《语文课程标准》，在关于课外读物的建议中要求“学生九年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊”。

3、从课外书种类的选择看，根据我的调查，我发现看童话和漫画的小学生较多，看科普知识的人较少。下面是小学生课外书阅读种类的调查表：从图中可以看出，漫画和童话吸引了众多小学生。

4、为此，我做了一个课外阅读情况报告，以此来统计同学们的课外阅读情况。

1、读书类调查报告篇1 此次调查主要在进行。调查的内容主要包括读书目的、读书途径、读书数量、读书内容、读书建议等方面进行调查，通过设置选项统计百分比和书面作答分析评判。

2、大学生阅读调查报告1 调查对象本次调查对象为75名在校大学生。

3、学生课外阅读调查报告1 调查背景《语文课程标准》明确指出要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。

从学生的现状看，课外阅读是提高他们语文能力的有效途径，可长时间以来，由于多种因素的影响，出现了学生课外阅读量大大减少的令人担忧的现象：大学生错别字错得令人堪忧；而从小学生的状况看，课外阅读更显然是语文教学中的薄弱环节。

所以，学生无论在学生哪一种类型文体的文章都感觉差不多，也是导致了学生在文体意识的模糊。从课堂到延伸到课外，文体意识在小学阶段就处在零发展，零启蒙。

为了解决这些问题，我对盛泽镇中心小学六（6）班小学生中进行了调查，本次调查发出问卷51份，收回42份。根据对调查情况的分析，我想出了一些解决办法。小学生阅读情况分析。

调查显示，绝大多数的小学生在阅读中只是在看，没有做读书笔记或批注的习惯。因此，加强课外阅读指导势在必行。首先，要指导学生正确处理好课内、课外阅读的关系，并将阅读方法的指导寓于课堂阅读教学之中。

在现刊阅览室内，我通过调查，发现了大学生中在阅览室的如下几种不文明行为：衣冠不整。这是在普遍几种不文明行为中最为严重的一种。

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