体育初中教师资格证科目三考什么？
体育初中教师资格证科目三考试主要是考察考生的体育教学实践能力。具体来说，主要包括以下几个方面的内容：
一是体育教育基础知识，也就是体育教育的历史、概念、目标、原则、方法等理论知识；
二是课堂组织和管理，包括组织与安排体育课程、管理体育课堂秩序等；
三是教学设计和实施，指根据教育目标和学生个体差异，制定针对性的教学计划，并将其实施到体育课程当中；
四是体育素养和能力，主要是考察考生的体育教学实践操作能力以及体育运动技能水平。需要强调的是，体育初中教师资格证科目三考试的目的在于检验考生的实践能力，因此需要考生结合实际教学情境进行答题。
初中体育教师资格证科目三即初中体育学科知识与教学能力，考试题型共四种。
第一大题是单项选择题，共15题；
第二大题是简答题，共3题；
第三大题是教学设计题，共2题；
第四大题是案例分析题，共1题。
学科知识与教学能力
主要考的内容：
了解中外体育发展的基本线索和趋势；
了解人体结构的基本组成、人体主要器官和系统的结构特点与功能；掌握体育的本质与功能、目的与手段，熟悉体育过程要素与结构等等。
1 体育初中教师资格证科目三考试内容是教育法律法规、教育心理学和教育教学知识。
2 这三个方面是教师必备的基本知识，教育法律法规可以帮助教师了解教育法规的基本内容，教育心理学可以帮助教师更好地了解学生的心理特点和行为规律，教育教学知识可以帮助教师更好地掌握教育教学的基本方法和技巧。
3 除了科目三，体育初中教师资格证考试还包括科目一和科目二，科目一考试内容是语文、数学、外语和综合素质面试，科目二考试内容是体育教育学、运动解剖学和训练学。
体育教学过程大体上可以分为四个层次？
体育教学计划包括水平计划、年级计划、学年计划、学期计划、单元计划、课时计划。 体育教学过程可以分三段式：开始准备部分、基本部分和结束部分.也可以分四段式:开始部分、准备部分、基本部分和结束部分。 补充： 体育教学设计是在计划之后的,因为有了计划以后才有设计,只有计划好了以后才能谈设计。
体育课教学目标三要素？
体育教学的形式多种多样，可因年龄、性别、教材内容、时间及环境等诸多因素，而采取不同的教学方法。但所有体育教学形式的构成，离不开三个基本要素，即讲解、示范和练习。这三个要素是体育教学的必要条件，是缺一不可的。
讲解，就是对动作技术的概念、原理和方法进行解释、分析和论证，它是体育教学中最主要、最经常的一种方式
体育教学目标设置的三个因素：
1、知识与能力目标：主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识以及获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。
2、过程与方法目标：主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。过程指应答性学习环境和交往、体验，方法包括基本的学习方式和具体的学习方式。
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