包含s版小学语文五年级下册教案的词条

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下雨天，孩子们用雨水洗澡，炎热的夏天则盼望水窖被打开的瞬间，细腻刻画了四兄弟尽情享受母亲一勺清凉之水的舒服与痛快，字里行间透出了作者对水的渴望，对水的珍爱，对母亲如水一样亲情之爱的美好回忆，真情演绎了人与自然的和谐乐章。

评：一个饿字写出了水的珍贵，水对生命的不可或缺。同学们，一勺水，四个人，人多水少，可幸福不减，怪不得母亲会笑着说： ——“你们真的饿坏了。

作者就是用诗一般的语言，写了一勺水带给四兄弟的美妙体验，让我们深切的体验到藏在水窖里的水是多么珍贵，也让我们感觉到了——(出示：生齐读：水，成了村子里最珍贵的东西。

设计理念：《水》是苏教版(国标本)五年级下册的最后一篇课文。文章采用反衬的手法，以孩子的口吻描述了水给村里人带来的快乐，反衬出缺水的苦涩。

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我整理了苏教版五年级下册语文教案【三篇】，希望对你有帮助！春光染绿我们双脚教材分析：《春光染绿我们双脚》是一首轻快而又充满激情的现代诗歌。

1、《金字塔夕照》表达了作者对金字塔夕照下景色的什么感情？ (对金字塔夕照下庄严、雄伟景色的喜爱与赞叹之情。) 设计意图：了解夕阳照耀下金字塔的庄严、雄壮及作者对金字塔的喜爱与赞叹之情。

2、小学五年级下册语文教案详案(一) 教学目标：初读课文，了解课文讲了一件什么事。借助字典和生字表自学生字。采用查工具书和联系上下文的方法理解课文中的生词。练习按事情的发展顺序给课文分段。

3、部编版小学五年级下册语文教案教学目标认识“译、愧”等11个生字，读准多音字“澄、着”。默读课文，说说你对金字塔有了哪些了解。了解两篇短文分别采用了怎样的方式来介绍金字塔，两种方式有什么不同。

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准备了以下教案，希望对你有帮助！篇一教学要求知识与能力 ⑴学习并掌握本课的生字新词，积累“膝盖”等词语。

认真的听好教师的讲解。在教师的指导下认真做好专项技术准备活动。小组探究学好技术动作。积极的发言，进行总结。在总结的基础上改正动作。

小学五年级语文教案篇一：鲸教学目的：学会本课7个生字，能正确读写下列词语：鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。朗读课文，初步了解鲸的特点和生活习性。培养学生热爱科学的兴趣。

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