小学音乐小红帽教案， 小学音乐小红帽教案设计

1. 五大领域小红帽教案？
2. 幼儿教师节宣传片脚本？
3. 经典少儿口才教案？

五大领域小红帽教案？

　　《小红帽》教学设计

　　教材分析：

　　这是一首巴西的儿童歌曲。C大调，由六个乐句构成的一段体。歌词以第一人称叙述了孩子所熟悉的“小红帽”的故事，歌曲旋律流畅，给人印象深刻，音乐形象既统一又有对比。

　　学情分析：

　　儿童故事，是学生比较感兴趣的，以听故事入手，容易抓住学生的学习兴趣，二年级学生对于歌曲节奏能够较好的掌握，字母注音也能很好的完成，《小红帽》这首歌曲对于他们来说，应该是不难的。

　　设计意图：

　　1、整堂课“以情景为中心”进行设计教学，以情感为主线开展课堂教学，使学生在情景的演变过程中得到情感的体验。

　　2、让学生在表演中体会歌曲的特点，通过综合运用欣赏、歌唱、表演等各种手段，培养学生的音乐审美素养和审美能力。

　　教学目标：

　　1、知识与技能目标：能够掌握歌曲的节奏，熟悉歌曲的字母注音，熟悉歌曲的旋律，能用优美，柔和的声音完整地演唱歌曲。

幼儿教师节宣传片脚本？

画面：一群可爱的幼儿正在教室里玩耍。

Narrator: 在这个特别的日子里，我们要向那些默默耕耘在幼儿教育一线的老师们致敬。

画面：一位幼儿园老师正在给孩子们讲故事。

Narrator: 幼儿教师，是这个社会中最神圣的群体之一。

画面：一位老师正在为孩子们制作手工。

Narrator: 他们以无私的爱心，陪伴着孩子们度过了他们人生中最难忘的时光。

画面：一群孩子们正在学习唱歌跳舞。

Narrator: 他们不仅仅是教育者，更是孩子们心中最亲密的人。

画面：一位老师正在给孩子们辅导。

Narrator: 在他们的引导下，孩子们从小就懂得了如何探索世界、如何成为一个独立自主的人。

经典少儿口才教案？

课题：少儿讲故事，故事朗诵表演

课时：两课时

教学目标：

1.通过故事的听读练习，锻炼孩子的语言组织能力以及逻辑思维能力

2.通过故事朗诵表扬，提高孩子的古诗欣赏能力以及肢体表演能力

教学重点：复述故事，古诗朗诵表演

教学过程：

1. 少儿讲故事

▲ 问题导入

师：同学们在我们的生活中相信大家都听过许多的故事吧，比如“三只小猪的故事”“小红帽”等等，那么大家喜欢听故事吗?今天老师带领大家一起学习一个关于小熊的故事，学完之后呢老师要求同学们不但要会听，还要学会用自己的语言讲给更多的小朋友听好吗?

到此，以上就是小编对于小学音乐小红帽教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学音乐小红帽教案的3点解答对大家有用。