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小学生为什么没有固定课外阅读书来源
小学有两类学生是比较典型的:一是基础差,学业跟不上,这类学生连正常的学习都无法完成,就更谈外阅读了;一是成绩较好,学校、老师、家长都寄予厚望,每天都有做不完的作业、练习,根本就挤不进行课外阅读。
如果学校成了课外书籍的主要来源,那孩子就欠缺了和父母一起去书店、图书馆的乐趣 经常和孩子一起读书的只有142%,偶尔和孩子一起读书的有334%,没有亲子阅读经历的有524%。
课堂上的阅读时间肯定没有,放学后不是被老师布置的家庭作业占去,就是由于处理不好学习、读与玩的关系,白白地浪费了时间。针对以上情况,我们应发动全班同学积极捐出自己的藏书,由专人负责保管、借阅。
学生课外阅读书籍中,教辅书、尤其作文书比例较大,名著不够,阅读面较窄。学生课余时间(双休日、假期)阅读随意性较大,大部分家庭缺乏读书氛围,学生借阅图书渠道不畅。
首先,小学时间比较充裕,可以利用好时间多读书,培养文学素养。北大毕业生之所以说最大的遗憾是小学阶段读课外书太少了,主要是因为小学时间比较多,不像初中高中学习任务太重,没有什么时间读书。
这是因为:“学校的重要特征之一就是有大量的同伴。一旦儿童进入学校,他们就开始与同伴进行比较,并以此来评价自己的行为和态度。”推荐好的课外阅读书籍。
小学生都没有自主学习的习惯,那该如何培养呢?
1、鼓励学生独立思考,勇于质疑问难。有的学生由于受知识年龄等限制;有的胆小不敢质疑问难;有的满足于一知半解,不愿质疑问难,所以我们要创设条件,努力营造氛围激发学生质疑问难,教师要善于灵活地向学生提出探索性问题。
3、养成专心听讲的习惯。专心听讲是主动参与学习过程,积极思考的基础,也是提高课堂学习效率的前提。因此教师要培养学生上课专心听讲的习惯。上课专心听讲主要包括看、听、想、做四个方面。养成独立思考的习惯。
4、学生初步掌握自主学习的方法并形成一定的自主学习能力后,教师就要加大放手的力度,尽可能让学生根据所学知识进行独立思考,寻找解决问题的方法,从而逐渐培养他们自主学习的习惯。
5、培养自主学习的习惯。良好的学习习惯是教学成功的一半,教师在教学过程当中,应该有意识地培养学生的学习习惯,学生一旦形成了良好的学习习惯,就会主动地去获取知识,将使他们受益终身。
6、,抓好开端,耳濡目染引导孩子学习 小学生,特别是低学龄孩子自主学习能力的培养,需要家长和老师的共同配合。在学校,家长做不了什么,老师们负责耐心教导;到了家里,孩子巩固复习,家长的陪同就很重要。
小学生没有朋友的危害
1、可能自卑自闭,影响成长。人生在世,没朋友可不行。 性格孤僻的人应尝试走出自己的世界,以兴趣爱好为出发点多结交新朋友。放开心,放下可怜的自尊心。性格好的人不管走那儿,只要以诚相待,都会遇到能交心的朋友。
2、你现在这样可能是因为你没工作,别人觉得没什么需要你帮忙。你可以尝试去接触一些人,可能会好点。有些人因为外表等因素朋友难交,这无所谓,只要有自己的生活方式就可以。
3、如果孩子一直没有朋友一起玩耍聊天,孩子肯有可能出现抑郁的心理。有的孩子会怀疑自己是不是不够好,所以才没有朋友愿意和自己玩耍,这样的自我怀疑会打击孩子的自信心,让孩子的心情抑郁,无法积极乐观地面对生活。
4、根本利益决定了朋友永固长存!没有朋友更好,没有“危害”两字存在。酒肉朋友、忘年之交朋友、一面之交朋友、虚假、忽悠、欺骗……等等都可以叫朋友。乞求与施舍来的人,用不了二个月就寿终正寝了。
5、对于友谊国内的研究非常鲜见,国外研究较多集中在小学生的友谊。在这个发展阶段,有朋友的孩子比没有朋友的孩子更善于社交、合作、自信、独立、利他,更具有亲社会行为和情感支持性行为。
小学生没写完作业会怎么样啊?
1、看学校规定吧,有的老师会批评学生,有的不会。暑假作业特别指暑假老师给学生布置的作业,因为时间比较长,所以通常都比较大。
2、没写一会儿你的好伙伴打电话过来叫你打游戏,你嘴里说着,笔却不停,嘴里拒绝着说嘴作业没写完,可听到她说好几个人都在,作业都没写完,叫你快来,你动容了。⑧等着老妈叫你睡觉,明天要上学,你才发现已经十一点了。
3、我上小学2年级那会儿,不是现在的学生,作业繁重,那时老师仅让我们每天写一篇练习字和每天一篇日记,就是如此简单的作业,我愣是完成不了,总觉得简单,能一天完成它,所以就开开心心的,毫无烦恼的玩了一个暑假。
4、会不会罚每个老师不同。赶快补,小学生都是要检查作业的,负责的老师一本本打勾过去,说没带的话还能拖个一两天。特指暑期内教师给学生布置的作业,由于时间较长,因此通常量较大。
5、假如你家孩子经常不能按时完成作业,就说明孩子已经养成了做事拖拖拉拉的习惯,这与家长的溺爱有关,现在很多家长都爱做孩子的努力,什么事情都包了。
小学生学习没兴趣怎么办?
孩子刚上小学可能还没有养成好的学习习惯,家长可以从小事做起,逐步培养孩子的学习习惯。
建议一:用表扬和鼓励来激发学习兴趣 人做完某一件事后,都希望得到别人的肯定和表扬,孩子的自我意识不强,更需要来自父母的表扬和鼓励。父母要善于发现孩子的闪光点,使孩子体会到自身的价值,享受到成功的喜悦。
因此,家长需要从学习兴趣上对孩子进行引导,这样可以有效帮助孩子提升学习成绩。3,对孩子的学习进步进行奖励和激励,可以解决孩子不爱学习的问题。
降低期望值,做60分的父母,养60分。孩子的学习动力不需要培养,只需要保护。和孩子一起制定学习稍微伸手就能够到的小目标,势必带着孩子达,给孩子仪式感庆祝。不断的增强孩子的成就感。
激发学习兴趣,比如让孩子多一些求知欲望,凡事多问为什么或者带孩子去展览馆、文化馆、博物馆等参观,也可以去海洋馆、动物馆等游玩,可以让孩子对这个世界负有好奇感,同时保持强烈的求知欲望才能对学习感兴趣。
以下是一些提高孩子学习兴趣的方法: 创造舒适的学习环境:为孩子提供一个舒适的学习环境,包括良好的灯光和坐姿,放松的氛围环境,使孩子能够更轻松和高效的吸收知识。
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