小学趣味语文课教案（语文课前三分钟趣味）

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本文目录一览：

1、小学二年级上册语文教案教学目标：认识11个生字，会写8个字。正确、流利、有感情地朗读课文。初步感知课文从不同方面介绍活化石的写法。初步了解一些古生物知识有保护珍稀生物的意识。

2、小学二年级上册语文教案《清澈的湖水》知识与能力学会本课生字及其新词。理解课文内容，体会人物的思想感情。培养学生的朗读能力。过程与方法了解游览时所见的风景、事、人，体会人物的心情。

3、篇一：小学二年级语文上册教学设计精选教学目标：学会“罐”等8个生字，会写“股”等3个生字。正确、流利地读好全文，品词赏句、积累语言。初步感受泉水的“多、清、甜、美”的特点，初步体验泉水的欢快、急切的心情。

4、二年级上册语文课程教案1 《日月潭》学习目标：识9个生字，会写12个字。确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的美景，读出向往之情。有盼望台湾回归、祖国早日实现统一的愿望。

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教学案例撰写的意义教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。

体味文中之情，想象文中之景，领悟文中之道，感受文中之雅，是文言文教学追求的最高境界。二巧施计策，激发兴趣初一学生，刚接触文言文的学习，学习难度较大。

总之，在文言文教学中，我们应采用多种形式，充分调动了学生学习的积极性，培养了他们自主学习的意识和分析理解问题的能力。

过程与方法目标：通过合作、探究的方式，引导学生走近作者，深入作品。教法和学法分析《陋室铭》是一篇古文名篇，文字优美，意味深远。学习时要反复诵读，用心品味，以充分领略作者的情怀。

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案例背景新课程的相关理念对文言文教学的学习方式提供了非常好的理论基础。比如自主、合作、探究的学习方式，就能大大地改变文言文原有的单调的教师传授、学生被动接受的学习方式。

1、读懂故事对于四年级的孩子来说不难，若要体会故事中的机智和趣味性需要引导。【设计理念】创造“立体语文教学”。语文的`课堂教学应该是一个立体的空间。

2、想好了，就把它写下来。 [自拟题目，写草稿。注意要通过场面的描写来突出节日的气氛。] 写好后，学生自读自改。

3、四年级上册语文园地七教案1 《三个儿子》教学目标理解课文内容，学习从语言文字中体会作者的思想感情。体会出孩子应该成为父母分担生活重担的道理。正确、流利的朗读课文。能将课文变成简单的课本剧表演出来。

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