小学数学分数乘法教案（六年级上册数学分数乘法教案）

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本文目录一览：

分数乘法教案篇1 能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。知识目标：学习整数乘以分数的计算方法，让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原理，学生能够熟练准确的计算整数乘以分数。

分数乘法教案篇1 教学内容：分数乘法(一) 教学目标：能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。

分数乘法教案篇1 教学内容：教学第84页的例3，完成随后的“练一练”和练习十六第5—9题。教学目标：使学生理解并掌握用分数乘法和加、减法解决一些稍复杂的实际问题。使学生进一步积累解决问题的策略，增强数学应用意识。

分数乘法教案篇1 教学目标：使学生掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法的两步应用题。发展学生思维，侧重培养学生分析问题的能力。教学重点：理解数量关系。

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分数乘法教案篇1 教学内容：练习一教学目标：能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。

分数乘法教案篇1 教学内容：分数乘法教学目标：能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。

1、说一说：你能总结分数与分数相乘的计算方法吗？小结：分数与分数相乘，分子与分子相乘的积作分子，分母与分母相乘的积作分母。

2、而 4÷3时，分子4不是3的整倍数，得不到整数商。所以不能用分子除以整数这种方法了。

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3、知道分数是怎样产生的，理解分数的意义，明确分数与除法的关系。认识真分数和假分数，知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式，能把假分数化成带分数或整数。理解和掌握分数的基本性质，会比较分数的大小。

4、北师大版小学五年级下册数学课件篇一教学目标：结合具体情境，探索并理解分数乘整数的意义；探索并掌握分数乘整数的计算方法，并能正确计算；能正确运用“先约分再计算”的方法进行计算。

1、分数的乘除法教案篇1 教学内容：教材第29～30页“分数除法(三)”。教学目标：能用方程解决简单的有关分数的实际问题，初步体会方程是解决实际问题的重要模型。在解方程中，巩固分数除法的计算方法。

2、分数乘法教案篇1 教学内容：教学第83页的例2，完成随后的“练一练”和练习十六第1—4题。教学目标：使学生理解并掌握用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题。使学生进一步积累解决问题的策略，增强数学应用意识。

3、分数乘法教案篇1 教学内容：练习一教学目标：能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。

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