日记两则二年级语文文中的我是个什么样的孩子？
上学后的我，对书籍有了许多的态度转变，一句“书籍是人类进步的阶梯”改变了我对它的看法。
现在我读书时，就仿佛走在百花齐放的花园里，一阵“清香”迎面扑来。我享受着读书的快乐！
徜徉在书的海洋，我第一个接触到的是《格林童话》这本书，故事中漂亮的白雪公主、狠心的皇后、善良的小姑娘……有趣生动的主人公让我明白了：要做善良的人，要学会自己独立，不捉弄别人……从现在开始，我爱上读书啦！
牛顿是个什么样的孩子？
牛顿童年身体瘦弱，头脑也并不聪明。在家乡读书的时候，很不用功，在班里的学习成绩属于次等。但他的兴趣却是广泛的，游戏的本领也比一般儿童高。
平时他爱好制作机械模型一类的玩艺儿，如风车、水车、日晷等等。
他精心制作的一只水钟，计时较准确，得到了人们的赞许。
有时，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盏灯笼挂在风筝尾巴上。当夜幕降临时，点燃的灯笼借风筝上升的力升入空中。发光的灯笼在空中流动，人们大惊，以为是出现了彗星。尽管如此，因为他学习成绩不好，还是经常受到歧视。当时，封建社会的英国等级制度很严重，中小学里学习好的学生，可以歧视学习差的同学。
有一次课间游戏，大家正玩得兴高采烈的时候，一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚，并骂他笨蛋。
牛顿的心灵受到这种刺激，愤怒极了。他想，我俩都是学生，我为什么受他的欺侮？我一定要超过他！从此，牛顿下定决心，发奋读书。
他早起晚睡，抓紧分秒、勤学勤思。经过刻苦钻研，牛顿的学习成绩不断提高，不久就超过了曾欺侮过他的那个同学，名列班级前茅。
艾萨克·牛顿（1643年1月4日—1727年3月31日）爵士，英国皇家学会会长，英国著名的物理学家，百科全书式的“全才”，著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。
他在1687年发表的论文《自然定律》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。他通过论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的自然定律；为太阳中心说提供了强有力的理论支持，并推动了科学革命。
aabb是个什么样的孩子？
胖胖乎乎的孩子、娇娇滴滴的孩子、
急急忙忙的孩子、快快乐乐的孩子、
高高兴兴的孩子、高高壮壮的孩子、
体体面面的孩子、瘦瘦小小的孩子、
邋邋遢遢的孩子、白白净净的孩子、
漂漂亮亮的孩子、哭哭啼啼的孩子、
笑笑嘻嘻的孩子、柔柔弱弱的孩子、
骂骂咧咧的孩子、欢欢喜喜的孩子
操场上有一群什么样的孩子？
操场上是孩子活动的场地，愿意在操场上活动的孩子都是一群活泼可爱，喜欢运动，性格外向的孩子。
运动可以促进大脑的发育，有利锻炼身体，消减学习中的烦恼，减轻学习压力，课余时间应该鼓励孩子们去操场上打打蓝球乒乓球，也可以踼键子，跳跳绳
孩子在什么环境就会展现什么风采，就像操场上的一群孩子们，一定是活泼烂漫，在操场上做着各种不同的运动的，可以说操场上有一群向着未来奔跑的孩子们。用他们的力气在向着美好的人生未来去努力，得奔跑向着远方奔跑的一群生动活泼的，有朝气的孩子。
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