名师课堂听什么？
名师大多因为教学有更多的研究和实践，所有学习观察名师课堂对普通老师的专业成长是有意义和价值的。
学习名师的教学设计、教学方案、教态、教法等。通过学习，我们会意识到自己教学上的不足，坚持以学论教，就是要以学生的参与状态、学生的学习过程，选择真正促进和实现学生的发展。
初中语文教师用什么优秀的教案书？
一般用特级教师的教案选。
特级教师的教案有其独特之处，从教学目标的确定，教学流程的安排，提问的设计，练习的安排，板书的运用，课堂的小结等方面，匠心独运，别树一帜。教学中，可结结班级具体情况和学生实际，创造性地借鉴运用，可收到事半功倍之效。与时同时，可揣摩特级教师的教案设计的理念，从而创新自己的教学方法，提升课堂教学效率，从而使学生要学、会学、乐学，亲其师，信其道。
小学语文知名特级教师有哪些？
支玉恒、窦桂梅、于永正、张在军（方圆）、吴立岗、薛法根 支玉恒： 全国名师。从事小学语文教学和研究工作几十年，他勇于教改实践，追求完美，追求出新，挥洒自如，幽默风趣，形成了其独特的教学风格。
他的教学在关注学生学习态度、学习兴趣、学习方法、学习过程、创造能力、合作精神、学习习惯的形成诸方面，充分体现了《课程标准》的精神。
曾应邀到全国近 200 个城市讲学讲课，受到普遍欢迎。
怎样成为名师？
名师不是打造出来的，也不是宣传出来的，而是在学习和实践中积淀出来的。教师成为名师需要在实践中历练，在历练中学习，在学习中反思，在反思中提升。总之，在专业发展的过程中，教师需要在实践中处理好教育工作与教学工作、亲身经历与借鉴经验、自觉学习与敢于实践等问题的关系，还应在以下几方面努力一是加强文化修养，提高自身综合素质，具备较厚重的文化积淀，从而使课堂教学张弛开合自如，提高驾驭课堂的能力；二是进一步进行积极的情感体验，在课堂上充满激情，加强与学生的情感交流，努力营造和谐、宽松、民主、热烈的气氛（可以从电视台少儿节目主持人身上得到启发）。
1、学习积累：
要想成为名师，必须对自己要求严格，心里有成为名师的目标，然后必须不断的学习，学习先进的教育理论经验，自己拥有丰富的教育理论知识，还要博览群书，拥有丰厚的文化底蕴。
2、实践反思总结：
要想成为名师，必须参加教育的一线工作，和学生接触打交道，在实践中锻炼自己，总结自己失败成功的经验，然后反思，总结，形成理论，在实践中形成自己独特的教学方法或管理模式。
3、教出成绩教出素质：
要想成为名师，必须有一流的教学成绩，自己的授课能力较强，学生整体成绩较好，学生还要有很好的综合素质，以学生的成绩和学生的素质赢得家长，领导和社会对你的认可和肯定。
4、参加比赛和培训，打造宣传自己：
要想成为名师，必须参加各种各样的培训和比赛，在培训和比赛中打造提示自己，同时也是宣传推销自己，让别人了解你，知道你，学习你的经验和做法，得到同事，同行的认可。
还没有评论，来说两句吧...