小学三年级上册数学教案， 人教版小学三年级上册数学教案

1. 六年制小学数学青岛版三年级下册第二单元教案？
2. 三年级数学 常见的调查方法有 什么？

六年制小学数学青岛版三年级下册第二单元教案？

一、创设情境 激发兴趣

谈话：今天动物园里有一场比赛，想请同学们当小裁判，愿意去吗？（出示情境图）看，比赛已经开始了。请同学们仔细观察，从中你能了解到哪些数学信息？（指名学生说）你能根据这些信息提出几个数学问题吗？

学生可能提出以下问题：

（1）1、2、3号海豚谁跳的最高？给他们排排名次。

（2）兔子和猴子的尾巴谁的短？短了多少？

（3）企鹅和鲸鱼比赛游泳，谁游得快？

教师有选择的把有关问题板书在黑板上。

二、合作交流，梳理知识

1、回忆知识。

谈话：同学们提出的问题我们都可以用第六单元中学习的小数的知识来解决。回想一下，在这一单元中，你都学了哪些知识？请在小组中交流一下，看看哪个小组的同学最会整理所学的知识，可对照课本来梳理回顾。

三年级数学 常见的调查方法有 什么？

在三年级数学中，常见的调查方法可以包括以下几种：

1. 调查问卷：设计简单的问卷，向同学、老师或家长收集数据，了解他们的数学学习情况、兴趣爱好或数学困惑等。

2. 观察法：观察同学们在数学学习中的行为和表现，如他们解题的方法、思考的过程，或者观察他们在数学游戏或活动中的参与情况。

3. 记录法：记录同学们的数学成绩、学习进步或参与数学活动的情况，通过比较数据来了解学生的数学水平和学习效果。

4. 实地调研：带领同学们到实际场景中进行数学观察和探究，如测量教室或校园中的长度、面积，或者观察身边的几何形状等。

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