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如何培养小学生良好的思想品德
1、重视班风建设,培养德育基地。 \x0d\x0a建立良好的班风,形成正确的班级舆论,是保证班级体正常运作的重要手段,也是学生思想品德和良好行为习惯养成的重要基地。
2、明确要求,教育引导在日常学习与交往中,要讲清良好思想品德和良好习惯的具体要求和标准,并对不符合规范的行为予以批评和纠正。
3、有效的说服。教师通过说服来改变学生的态度和品德。有效地利用正反面论据,发挥情感的作用,动之以情、晓之以理。应该以学生原有态度为基础,逐步提高要求。树立良好榜样。
4、建立健全长效机制,落实管理职责。加强小学生的思想品德教育是一项庞大的、长期的系统工程,要从长期的角度出发,把工作落实到位。
小学生应具备什么样的思想道德品质呢?
尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。尊老爱幼,友爱同学,平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。
爱护公用设施、文物古迹,爱护庄稼、花草、树木,爱护有益动物和生态环境。36 遵守网络道德和安全规定,不浏览、不制作、不传播不良信息,慎交网友,不进入营业性网吧。37 珍爱生命,不吸烟,不喝酒,不滥用药物,拒绝毒品。
——感恩、付出。感受生活的美好,热爱生活,充满阳光;享受帮助他人付出的快感。——保持强烈的好奇心和求知欲,使孩子自觉寻求知识而不是被动完成作业了事。孩子自己喜欢的事情会更加专注和持久。
思想积极,品行高尚,热爱班级、学校。学习积极努力,热心为集体服务,在班级、学校各项活动中起模范带头作用。模范遵守学生守则及校规校纪、遵守社会公德和国家法律、法规。讲文明,懂礼貌,有团结意识,有爱心。
使小学生养成讲文明,讲礼貌的好习惯,培养诚实、守信的好品质,文明、礼貌、诚实、守信是社会主义精神文明的重要内容。而这些行为习惯的养成是从小开始经长期实践而形成的。
自信 自信是学生中最为重要的一个心理素质,是一切品质的基础。一个人从小如果丧失了自信。他就会对一切失去信心。对自己充满怀疑。对学习和生活中很简单的事情,都无法去完成。
如何做好小学生的思想教育工作
1、抓好学生的思想工作:(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.(3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。
2、(2)利用学生集体对学生进行教育。可确定班集体的奋斗目标,逐步培养学生的集体荣誉感,也可通过少先队组织对学生进行德育教育。(3)结合课堂教学对学生进行德育渗透。
3、不厌其烦,多次反复,直到做好为止,只有在老师的严格要求和关心体贴下,学生才能有信心和决心,久而久之,才能使这些良好的品德得到内化。2用教师品格影响学生 小学正处在长身体、长知识和思想品德逐步形成的时期。
4、在思想政治工作内容的整体安排上,宜先安排较具体的内容,后安排较抽象的内容,不断根据教育对象的反应进行内容深化的调整。这是一个先易后难、逐渐推进的量化过程。
小学生思想品德自我评价
1、学生的思想道德自我评价1 时光如梭,仿佛刚上完了小学。可不知不觉中,又迎来了新的一年、初中的第一次期末考试也落下了帷幕,新的寒假向走来。现在多么心潮澎湃呀!回首这个学期,有了翻天覆地的变化,在知识的海洋中,收益匪浅。
2、学生思想品德的自我评价1 我是个开朗、善良、爱笑得学生。我这个人特别喜欢跟老师们和同学们开玩笑。虽然我喜欢开玩笑,但是在老师们的面前讲礼貌。我认为学生对老师讲礼貌就是最基本得。我还喜欢听音乐。我从小到现在一直喜欢听音乐。
3、小学生自我评价 我是一个年级的小学生,我尊敬师长,团结同学,对人有礼貌。遵守学校的各种规章制度,按时上学,不迟到不早退;按时完成作业,经常帮助同学;上课认真听讲;学习认真,虚心;积极参加劳动和体育锻炼。主动积极参加各种集体活动。
4、小学生思想道德方面自我评价,具体如下:道德与公民素养:遵纪守法、遵守社会公德。
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