小学学射弩教案（射箭教学目标）

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本文目录一览：

1、射弩是傈僳族喜爱的另一项体育运动。傈僳族的弩箭是一种利用机械力量射箭的弓。看似简单，但实际上，其形状的确定，材料的选择，箭镞的安装，箭尾尾翼的设计等，都体现了多方面的科学原理，反映了傈僳族人民的科学才能与智慧。

1、射弩准备射弩准备就是射手射击前的准备工作，包括拉弦和置箭；拉弦，射手将弩置于体前，屈膝半蹲或坐在凳上，用双脚踩住弩片，然后双手握住弩弦中部，用力将其拉入镶口。

2、.场地平坦，在保证安全的情况下。长不少于30 m，宽度可根据靶数决定。比赛时所有运动员均在一个比赛场地进行。比赛如果在室外进行时，射击方向应避免阳光逆射。丈量射程距离是从起射线外沿起至靶心的垂线止。

3、射弩是傈僳族喜爱的另一项体育运动。傈僳族的弩箭是一种利用机械力量射箭的弓。看似简单，但实际上，其形状的确定，材料的选择，箭镞的安装，箭尾尾翼的设计等，都体现了多方面的科学原理，反映了傈僳族人民的科学才能与智慧。

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《金字塔夕照》表达了作者对金字塔夕照下景色的什么感情？ (对金字塔夕照下庄严、雄伟景色的喜爱与赞叹之情。) 设计意图：了解夕阳照耀下金字塔的庄严、雄壮及作者对金字塔的喜爱与赞叹之情。

小学五年级下册语文教案详案(一) 教学目标：初读课文，了解课文讲了一件什么事。借助字典和生字表自学生字。采用查工具书和联系上下文的方法理解课文中的生词。练习按事情的发展顺序给课文分段。

五年级下册语文教案精选篇1 教学目标认识本课4个生字，会写7个认识的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡赖”等词语在诗句中的意思。正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗词。

部编版小学五年级下册语文教案教学目标认识“译、愧”等11个生字，读准多音字“澄、着”。默读课文，说说你对金字塔有了哪些了解。了解两篇短文分别采用了怎样的方式来介绍金字塔，两种方式有什么不同。

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小学语文《草船借箭》教学设计1 【单元目标】第五组课文重在读懂“名著中的人物”。阅读感受课文中人物的栩栩如生，感受名著的魅力，激发阅读名著的兴趣。【本课目标】 1读准读通课文内容，了解故事脉络。

俺们把草船借箭的经过看成借箭前的准备和借箭的过程：自学课文字词，标好节号，读通课文，完成填空。草船借箭的原因：三天赶造十万枝箭。借箭前的准备：草船、军士。

读原著：“孔明神机妙算，吾不如也！”总结：三国故事之“草船借箭”充分显示了诸葛亮料事如神、神机妙算的非凡才干。因为有才干而遭周瑜妒忌，又因为有才干令周瑜自叹不如。

明确：天渐渐亮了，雾还没有散可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。可以看出诸葛亮早已经算准了借箭的地理位置。(懂地理)同学们概括一下草船借箭成功的原因有哪些呢？同桌交流。

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