美术课教学的方法和步骤?
一、创设情境,使学生积极、主动探求新知。 “良好的开端,是成功的一半”,一节课的开始是教师谱写一首优美的教学乐章的前奏,是师生情感共鸣的第一音符。精心设计好这个“开端”,使学生从新课开始就产生强烈的求知欲望,对于学生学习新知是至关重要的。
因此,在美术课教学过程中,教师可根据教学内容特点和学生的心理特征,遵循趣味性和针对性的原则,根据新课内容和学生的学习实际巧妙运用电教媒体,促使学生产生强烈的求知欲,从而进入最佳学习状态。这样创设情境,导入新课,学生“疑”中生趣,于是探究新知识奥秘的心情由然而生,他们带着强烈地好奇心和浓厚的学习兴趣,积极主动地开始了新课的学习,为完成教学目标奠定了良好的基础,达到了“课伊始,趣即生”的良好教学效果。
二、促进学生积极、主动掌握新知。当美术教材中出现重点、难点,需要学生探索理解、主动掌握,而学生“启而不发”、“思维受阻”时,教师可借助电教媒体,根据教学内容的不同,再现情境,把教材、教师所讲和学生思维融在一起,帮助学生使其受阻思维顺畅发展,达成对事物深刻理解、突破学生的思维定势,进而突出重点,突破难点,增强理解效果的教学目标。
如:比如《鸟语花香》一课中,学生对花鸟并不陌生,但对色彩的调配却不了解,于是我在教学中充分利用电教媒体,制作成课件,让学生去自主实践,探索发现。课前,我首先让学生观察教室里都有哪些颜色?你喜欢哪些颜色?教室里挂了很多漂亮的装饰物,有绿色的叶子,红色的国旗,黄色、紫色、粉色等各色的花瓣,还有各种颜色的衣物和文具。同学们惊喜地发现,原来我们的教室里竟然有这么多美丽的颜色。在上课时,通过课件中自然界中的颜色,学生通过观察,发现了我们生活的世界真是五彩缤纷,也激发了学习兴趣。
贵阳那些公园比较好玩?
1.黔灵山公园
黔灵山由弘福寺、黔灵湖、三岭湾等六个大的浏览区构成,以山幽林密、湖水清澈为特色,集山、林、泉、湖、洞、寺、动物于一体,有“贵在城中,美在自然”之称。黔灵山前有麒麟洞、古佛洞、洗体池等古迹,山上生长着1500余种树木花卉和1000多种药材。号称黔灵第一山。
黔灵山野生猴子特别多,大部分人去黔灵山游玩就是看猴子,不过里面也有很多圈养的各种动物老虎、熊猫、鸵鸟、等等。上次去黔灵山门票是5元钱,有几个地方省份买票半价。进到里面满山遍野的野生猴子,在树上跳来跳去的,看见游客有吃的有喝的,直接抢走,跳到树上吃起来,这猴子会撕包装袋,好吃的就吃,不好吃的扔掉。这些猴子很调皮,我走到一只公猴身边想近距离拍的照,没想到突然猴子发脾气,跳到我脚上,被咬了一口。留下两猴牙印,因为这里猴子都是野生猕猴,有野性,性格暴躁,被猴子伤到也有很多游人,所以提醒大家去看野生猴子别靠太近,容易被猴子伤到。
2、青岩古镇
青岩古镇,贵州四大古镇之一,位于贵州省贵阳市南郊,建于明洪武十年(1378年),原为军事要塞 。古镇内设计精巧、工艺精湛的明清古建筑交错密布,寺庙、楼阁画栋雕梁、飞角重檐相间。镇人文荟萃,有历史名人周渔璜、清末状元赵以炯(贵州历史上第一个文状元)。镇内有近代史上震惊中外的青岩教案遗址、赵状元府第、平刚先生故居、红军长征作战指挥部等历史文物。周恩来的父亲、邓颖超的母亲、李克农等革命前辈及其家属均在青岩秘密居住过。青岩古镇还是抗战期间浙江大学的西迁办学点之一。也是一家5a级景点。
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