小学朗诵教案， 小学朗诵教案设计

1. 东方儿童艺术口才小雨伞公开课教案？
2. 伯牙鼓琴教案？
3. 幼儿园诗王勃《山中》的教案？
4. 幼儿园生字口的教案？

东方儿童艺术口才小雨伞公开课教案？

正音朗读：母鸡说小鸡 母鸡说小鸡： “你这笨东西！ 教你唱咯咯， 你偏唱唧唧。

” 语音提示：ji鸡ji唧 口部操：胖水壶 胖水壶，咕嘟咕嘟叫， 壶嘴儿上， 有个哨儿， 乐得胖壶呜呜叫。呜—— 正音朗读：欢喜与和气 我有一只小花鸡， 名字叫欢喜。你有一只小花猫， 名字叫和气。欢欢喜喜做朋友， 和和气气称兄弟。不论睡觉和游戏， 高高兴兴在一起。语音提示：qi气qi起

伯牙鼓琴教案？

《伯牙鼓琴》是六年级上册第六单元的一篇文言文，行文简洁，流畅，讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事，正是这个故事，确立了中华民族高尚人际关系与友情的标准，是东方文化的瑰宝。古人云：“士为知己者死。”伯牙鼓琴所喻示的正是一种真知音的境界，这也正是它千百年来广为流传的魅力所在。

教学目标：

1.读准“弦”“若”“哉”等易混难读的字，把握朗读的停顿，注意“善”“巍巍”“汤汤”“曰”等逻辑重音，感受故事中人物前后情感的巨大变化。

2.借助注释、资料及已有文言基础，读懂句子的意思，能用自己的话讲讲这个故事。

3.通过诵读了解伯牙、子期因为音乐而成为知音的故事，感受艺术魅力，受到美的熏陶。

幼儿园诗王勃《山中》的教案？

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。

2、学会20个生字，田字格上面的9个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容，感受少年王勃的非凡才华。激发学生的学习热情。

【教学准备】挂图、生字卡片。

【教学过程】

第一课时

一、导入。

二、初读课文，识记生字。

1、听录音，找生字。

2、交流：

幼儿园生字口的教案？

5、听音乐传书、翻书。老师放富有节奏、活泼的音乐，幼儿开始传书，传书完毕，老师指导幼儿翻书，跟随录音边划指边朗读。

2、3遍后，幼儿听音乐有序地收书。

三、结束部分： 识字游戏《捞鱼》

教师将字卡发给每个幼儿，幼儿手拿字卡做鱼游的动作。教师边用网捕鱼边说："一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞条什么字的鱼？"教师问被捞到的幼儿："你拿的是什么字？"幼儿回答："我拿的是x字。"游戏继续进行。"好了，玩了半天字，宝宝们都累了，要休息了，我们一起送它们回家吧。"将字宝宝送入筐中。

教师出示一张喝水或休息的字卡，幼儿按照字卡上的要求去做

到此，以上就是小编对于小学朗诵教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学朗诵教案的4点解答对大家有用。