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“同学之间,怎样交往”道德主题班会教案
因此,切不可同学间稍有不愉快就委屈得了不得,也不要因噎废食,不再和同学接触,把自己封闭起来。
、喜欢拿别人的缺陷开玩笑,常常取笑别人。 (二)找出班级中好人缘的同学,学习他人交往的优点 ①学会尊重。尊重,是人的一种基本的需要。“敬人者,人敬之”。 ②乐于助人。帮别人战胜困难,你就能赢得更多的朋友。
要热情交往。人际关系是互动的,不要总是消极地等待别人来主动关心自己,而要主动地与周围的同学交往沟通。开放自我是有感染性的,你对别人开放,别人也会对你开放。
尊重每一个同学,真诚的对待每一个同学;主动的出自内心的为大家服务(如公共卫生),特别在同学遇到困难时更要主动帮助;多看别人的长处,不背后议论别人;4;遇到矛盾不回避,坚持自己的正确意见。
请同学们从点滴小事做起,让文明之花播撒到我们的学习生活中。相信所有的一切都会更加美好。
小主持人课程有趣教案
1、作为一名小学生,我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规,增强自己的法律意识。 (2)“我懂法”知识竞赛: 主持人:为了做一个守法的小公民,我们全体同学课下收集了不少材料。
2、(师生问好)师:掌声有请本次口语交际课的小主持人王思。(小主持人):同学们,在生活中,谁都会遇到这样那样的困难,人与人之间离不开互相帮助。我们本次口语交际活动的主题就是——请你帮个忙。
3、教师担当演出主持人,介绍演出的剧目及顺序,提醒幼儿做有礼貌的观众。 组织幼儿按顺序进行表演,鼓励幼儿大胆运用动作、眼神、语气表现不同的角色。 【活动延伸】 将小剧场的活动延伸到表演区,指导幼儿担当小主持人的角色主持演出。
4、看,那边蹦蹦跳跳的来了两只小兔子,请欣赏妍霏小朋友和她的妈妈带来的舞蹈《兔子舞》。
微课实施方案
微课视频录制方法一:数码录像机+白板。 微课视频录制方法二:此法类似于方法一,只是硬件由较大的白板和较专业的DV,变成了白纸和手机,相对来说准备起来更容易些。
一份优秀的微课设计方案主要有两部分组成,一部分是老师的文案策划,另一部分是录课机构的拍摄以及视频处理方案。
一份优秀的微课设计方案主要有两部分组成,一部分是老师的文案策划,另一部分是录课机构的拍摄以及视频处理方案。老师文案策划:确定微课的主题,一节微课讲授一个知识点。
材料一:微课程设计与制作—设计方案教师自主选择一个知识点或技能点,撰写微课程设计方案,包括主题、教学目标、教学对象、教学流程与内容设计以及实施思路,建议结合优秀指导来完成。
(一)活动评选出的“优课”要丰富学校微课网,作为学校教学资源库建设的重要内容。 (二)“晒课”和“优课”资源,教研组要组织看课评课,推广优秀案例,鼓励师徒结对小组对优课资源切段解析,形成分片段有主题的评析。
微课,形式上“微”,内容上“精”,整体效果追求“妙”。这是微课给人的总体印象。微课以5——10分钟的讲解,来完成某个知识点的教授。
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