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中小学心理辅导室建设原则
1、位置要求 中小学心理辅导室的位置选取应该以安静和方便为原则。尽量避开教学区、行政区、学生活动区等热闹、嘈杂的区域，楼层不宜太高。
2、指南要求， 心理辅导室应为学生建立成长信息记录，应在严格保密的情况下保存。
3、第一：建设心理咨询室以简洁、温馨、舒适、安全，符合不同年龄来访者特点为原则。一般来说，心理咨询室布置规划方案要首先考虑让来访者安心、放松、舒适、注意力集中和易于保守秘密。
4、学校心理辅导室的选址一般有如下要求：安静隔音、明亮舒适、便于来访但出入不明显。首先，心理辅导室要选在环境幽雅清静的地方，为了防止噪音，最好避开音乐室、体育场、食堂、学生宿舍、主干道等场所。其次，心理辅导室要选在明亮舒适的地方。
5、中小学心理咨询室建设共分为基础型、标准型、高级型三种模式，各中小学可以根据学校的实际情况选建适合本校发展特点的心理咨询室。
中小学生心理健康教育平台【对中小学生心理健康教育的几点思考】_百度...
现在中学生存在着心理问题有以下几个方面：1．学习压力感：这个问题相当普遍。学生生怕考试成绩不好，无颜见江东父老，心理压力过大。
小学生心理健康教育是一项科学性、实践性很强的教育工作，尤其对小学高年级十二岁的学生。他们已经进入“心理断乳期”，主体意识增强，认为自己经长大成人了，成熟了。
心情低落、挫败感、失眠少觉等）和行为问题（如注意力不集中，作息不规律、长时间玩游戏等）开展心理讲座、心理健康教育课、同伴互助、团体辅导等活动，帮助学生掌握简便有效、容易操作的心理调适方法。
其实，心理健康教育的第一步应该是帮助学生了解自己的情绪，知道自己现在的状态，才能更好地应对当下的环境。想要帮助同学们尽快了解自己的情绪状态，最便捷的方式就是问卷调查。
(一)小学心理健康教育的原则 开展小学生心理健康教育必须遵循面向全体、宽容、保密、持续”的原则。
中小学生心理咨询常见问题:小学生心理咨询内容
人格辅导 它着重对学生的自我意识、情绪的自我调适、意志品质、人际交往与沟通，以及群体协作技能进行辅导，以培养学生良好的个性心理与社会适应能力。
心理预防和心理卫生问题，主要依靠常规的心理健康教育课和班主任工作来解决。
建立明确的家规和价值观：家庭是孩子学习道德价值观的第一课堂。制定明确的家规，传达正确的家庭价值观念，帮助孩子掌握生活中的行为准则和原则。家规的执行需要家长的榜样作用和耐心引导。
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