文献检索小学教案（文献检索课程ppt课件）

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本文目录一览：

1、科研原则：求真务实，大胆创新。课题研究以改变课堂词汇教学模式、教授高效词汇学习方法，改变学生的单词记忆模式为宗旨，实验直接关系着教学的成败和学生的得失。

2、研究步骤如下：研究背景，在什么情况、什么原因、为啥要研究此课题。研究目标，所研究的目标必须描述清楚精确，把握研究的内容和方向。研究内容，课题的核心部分，把研究的内容具体化，分解成若干个子课题。

3、即在课题研究方案设计时，要对课题研究的过程进行有步骤、科学的安排，做到操作步骤、研究目标与课题组成员承担的具体内容、工作任务紧密结合、相互落实，使每位课题参与者在相应的研究步骤与研究层面上进行研究。

4、中小学教师课题研究计划1 指导思想遵循课题研究规律，强化科研意识，运用科学的研究方法和技术进行实践，创新研究工作思路、扎实推进课题研究工作，营造浓厚的科研氛围，为学校德育实践提供理论支撑和操作模式，为创建特色、品牌学校服务。

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确定检索方向、方法、工具和途径，实施检索，索取原始文献，是文献检索的六个步骤。

文献检索6个步骤如下：(一)分析检索课题，明确目的和要求。(二)根据课题要求，制定检索策略。(三)选择检索工具或者检索系统。(四)确定检索方法和途径。(五)查找文献，调整检索策略。(六)检索效果评价。

文献检索的6个步骤如下：第一步，查找文献前，要做一些必要的准备，比如论文选题方向的确定，确实了这个，才能有目标的去查找文献。

文献检索的步骤有明确检索目标和需求、执行检索、评价检索结果、检索结果处理、选择适当的检索工具、利用检索语法和符号和注意检索结果的可靠性和权威性。

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文献检索是一个系统性的过程，需要根据具体的要求和目的进行检索和筛选。同时，也需要注意文献的质量和可靠性，避免引入错误或不准确的信息。

使用逻辑运算符和关键词构造检索式进行检索，用于图书情报专业人员查新、信息分析等工作。4 引文检索以检索参考文献为出发点，根据文献的引用关系，找到引用文献。

确定检索途径：各检索系统一般都具有许多索引体系（即检索途径），应根据课题需要选择自己熟悉的检索途径。可多途径配合使用。选定检索词：各种检索途径均须有相应检索词（亦称入口词）方可进行检索。

例如，已知某课题的起始年代，需要了解其发展的全过程，就可以用顺查法从最初的年代开始查找。倒查法倒查法是由近及远，从新到旧，逆着时间的顺序利用检索工具进行文献检索的方法。使用这种方法可以最快地获得最新资料。

整理文献：将筛选后的文献进行整理和分类，并建立文献库或参考文献表，方便后续的研究和引用。

文献检索过程包括分析研究课题、制定检索策略、选择检索工具、确定检索途径、调整检索策略、索取原始文献六个步骤。分析研究课题。

通常的文献检索过程如下：明确检索主题和目的：首先需要明确检索的主题和目的，具体包括检索的领域、主题、范围和时间等信息。

文献检索步骤主要包括分析检索课题、制定检索策略、进行文献检索、整理检索结果这几个步骤。

文献信息检索的第一步是明确检索目标和需求，即明确要查找的文献信息的类型、主题、时间范围、关键词等信息。确定检索策略，确定检索策略包括选择检索工具、选择检索词、选择检索字段、选择检索语言、选择文献类型等。

步骤确定检索系统：根据课题选择合适的检索系统，它必须包括检索者检索需求的学科范围和熟悉的检索途径。在计算机检索中还需要确定检索所需要的文档名称或代码。

1、常用查找文献的方法有检索工具法、引文追踪法、综合法和浏览法。 1检索工具法检索工具法是指直接利用检索工具(系统)检索文献信息的方法，这是文献检索中最常用的一种方法。它又分为顺查法、倒查法和抽查法。

2、文献检索的方法和途径如下：直接法又称常用法，是指直接利用检索系统检索文献信息的方法。它又分为顺查法、倒查法和抽查法。顺查法是指按照时间的顺序，由远及近地利用检索系统进行文献信息检索的方法。

3、顺查法以检索课题的起始年代为起点，按时间顺序由远及近的查找，直到查到的文献信息满足要求为止。此法的优点在于查全率高，缺点在于费时、费力。追溯法利用已有的文献后面的参考文献，由近及远进行追溯查找的方法。

4、信息检索方法包括：普通法、追溯法和分段法。普通法是利用书目、文摘、索引等检索工具进行文献资料查找的方法。运用这种方法的关键在于熟悉各种检索工具的性质、特点和查找过程，从不同角度查找。

5、直接法又称常用法，是指直接利用检索系统（工具）检索文献信息的方法。它又分为顺查法、倒查法和抽查法。顺查法顺查法是指按照时间的顺序，由远及近地利用检索系统进行文献信息检索的方法。

6、文献查阅方法有如下几种：倒查法，利用检索工具逆时间检索文献的一种方法，这种方法可以快速地获得最新资料。顺查法，按照时间顺序利用检索系统查找文献的方法，一般适用于较大课题文献的检索。

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