小学方言课教案（方言课进小学的意义）

本篇文章给大家谈谈小学方言课教案，以及方言课进小学的意义对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、方言课程
• 2、小学语文第12册《各具特色的民居》教案
• 3、小学推广普通话的活动方案
• 4、杭州一小学开设方言课,你会说你家当地的方言吗?
• 5、推广普通话主题班会教案,二年级推广普通话主题班会教案
• 6、小学的地方课该怎么上呢??还有,小学英语生本课堂的教案该怎么写呢??

方言课程

1、而杭州有一所小学当中开设了方言的大课堂，其实我认为还是非常的有必要去学习方言的。方言是很重要的因为方言也是一种文化，方言在很多的90后和80后之前的人都是会说的。

2、让学生更加了解家乡的文化。方言是祖祖代代流传下来的，这门课程也是不让这个方言流失。现在很多地方都说普通话，就导致全国各地的学校都开始注重学生的普通话培养，从而导致很多学生连自己家乡的方言都说不清楚。

3、首先汉语方言教学有助于我们深刻认识方言的作用。其次汉语方言教学有助于我们全面把握现代汉语的内涵。最后汉语方言教学有助于增强学生学习现代汉语。

4、近日，《小学生福州方言课程》由 福建教育 出版社正式出版。

5、作为一门选修课虽然可以，但要取决于学生的意愿。方言属于北方方言的西南普通话。所谓的“三个不同的城市，五个不同的习俗”，阜阳方言也可以细分，大约四个。

小学语文第12册《各具特色的民居》教案

导入新课 我们的祖国地大物博，“百里不同风，千里不同俗”，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有 特色。

师：(板书：客家民居傣家竹楼)是的，课文主要给我们介绍了客家和傣族两个民族的民居。 生：我觉得“客家民居”和“傣家竹楼”特点都非常鲜明，确实像题目写的一样——各具特色。 师：这是我们读了课文的初步感受。

同学们，我们国家幅员辽阔，九百六十万平方公里的国土上生活着五十六个民族，“百里不同风，千里不同俗”，不同民族在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各具特色。 下面我们就来做个游戏，猜猜下面出现的分别是什么地方的民居。

鼎尖六年级下册语文教案5 《各具特色的民居》 检查预习情况 同学们，课前通过互联网搜索，你对中国的民居有了哪些了解。 共同交流。

小学推广普通话的活动方案

1、小学普通话的活动方案1 xxxx年9月14日至20日是第xx届全国推广普通话宣传周(以下简称推普周)。

2、学校推广普通话主题活动方案篇1 为了贯彻落实第__届全国推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高幼儿说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了一定的成效。

3、组织开展“我与普通话”主题演讲活动 开展以“规范街头用字，提升驻地形象”为主题的“啄木鸟”活动。组织学生上街查找不规范用字。

4、小学推广普通话活动方案1 指导思想 全面贯彻党的各项方针政策，全面落实国家语言文字法律法规和规划纲要，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升全民语言能力，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，推动学校文化建设迈上新台阶。

5、学校推广普通话的活动方案1 指导思想 语言是最重要的交际工具和信心载体。学校作为社会精神文明发展的领头军，更应该重视普通话的推广和普及，作为职业学校我们更加要努力学习普通话，做到人人使用普通话交际生活。

6、小学推广普通话主题班会方案3 活动目标： 使学生明确推广普通话的重要性。 教育学生要积极主动地坚持讲普通话。 希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。

杭州一小学开设方言课,你会说你家当地的方言吗?

我认为在公共场合说方言是十分不合适的，因为方言只能用在特殊的环境之下，如果说在公共场合用方言进行交谈的话，那么别人自然就会认为这是对他的不尊重。

日前，杭州市滨和小学开设方言课，让孩子们通过对方言的学习了解杭州本地文化、故事，增加故乡认同感，也让新杭州人更好融入本土文化和氛围中。

如果你是杭州人，连自己的土话都不会说。据了解，旨在营造一个让孩子学习杭州话的氛围，让孩子通过唱杭州的地方瑰宝小丫尖来学习更多的杭州话和杭州话文化，让孩子愿意用方言交流，从而保护和传承杭州话文化。

杭州一小学开设方言课这件事情在网上引发了网友们的热议，不得不说的是开设方言课是非常的有必要的，我们都知道我们中华文化是非常的博大精深的，如果能够开设方言课的话，也会让人能够更加方便的交流。

方言是祖祖代代流传下来的，这门课程也是不让这个方言流失。现在很多地方都说普通话，就导致全国各地的学校都开始注重学生的普通话培养，从而导致很多学生连自己家乡的方言都说不清楚。

推广普通话主题班会教案,二年级推广普通话主题班会教案

1、推广普通话的主题班会教案1 活动目的： 认识到说好普通话的重要性。 引导学生养成说普通话的习惯。 活动过程： 班主任谈推普的重要性。

2、这篇《讲好普通话主题班会活动方案》，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！指导思想：普通话是全国的通用语言。故推广普通话是一项基本国策，我们的校园就是主战场。

3、利用学校电子滚动屏和红领巾广播站宣传推广普通话，营造良好的推普氛围。 各班刊出一期以“推广普通话，同写规范字”为主题的黑板报，倡导文明、规范、健康的语言环境。 1---3年级“推广普通话，使用规范字”标语征集活动。

4、在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传海报，“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

5、学校及其他教育机构以普通话为基本的教育教学用语，城镇学校和幼儿园要实现普通话成为校园语言。整理了推广普通话班会策划，欢迎阅读参考。 “推广普通话，方便你我他”主题班会活动方案 活动目标 ： 使学生明确推广普通话的重要性。

小学的地方课该怎么上呢??还有,小学英语生本课堂的教案该怎么写呢??

1、答案是否定的，生本教育中所谓“先做后学，先学后教”是将新知识、新任务提前交给学生，让他们在现有的知识基础上进行研究和思考，也就是自己学，让学生进入课堂的时候胸有成竹，有备而来，让课堂成为展示先学的舞台。

2、小学英语导入新课的方法多种多样，没有固定的模式，我经常采用：歌曲式导入，提问式导入，图片、幻灯等电教手段导入，悬念式导入，复习式导入等等。

3、要做到以下几点： 课前准备：小学生学习欲强，对什么事物都有好奇心，利用学生的这个特点，在第一节课就能培养出学生对英语的浓厚兴趣。因此，在上第一节课的时候，应该充分作好课前准备。

4、小学阶段英语教学要着重培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础。在教学中通过听唱英语歌曲的形式能培养学生的语感。在新课标、新教材的理念下，要注重语篇带动词句教学，关注内容语言情感。

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