孩子6年级了英语单词都不会认怎么办?
只问一句话,为什么衡中都把全省最优秀的学生招到该学校呀?这些优秀学生在任何学校都会优秀呀!她们不在衡中上学,在其它学校学习也会被清北录取呀!不要认为这个学校会给学生提分,没有任何作用!中国美术馆馆长吴为山6年参加高考,每年都差1分没能被录取,为什么6年都差1分呀!实质上每年的切分线也不同呀!一对双胞胎的学习成绩为什么都相等呀!因为她们的基因都相同呀!为什么四川的梁实从18岁就开始参加高考,前后参加了22年高考,可18岁参加高考时考了三、四百分,考了22次仍然是三、四百分呀!湖南的曹湘凡高考考了13年,每年都只考了300多分呀!他们都拼了全身力气都没有效果呀!如果给衡中做一个双盲对照试验,把一对同卵双胞胎的孩子,一个放在衡中进行三年强化学习,另外一个孩子则放在一家普通高中进行学习,等到高考时,用同样的考卷在各自的学校参加高考,然后再看她们的高考成绩如何,这样就知道是孩子的天赋作用还是你衡中的强化教育的作用。不要总是胡乱地吹捧衡中,这个学校如果不把全省最优秀的学生录取到该学校来!它就和普通高中一样,成效平平!
我身边很多小学生,包括3-6年级学生,所以结合自己工作经历给些建议,希望能有所帮助~
首先说,目前小学一般3年级开始学习英语,大城市开始的更早,所以6年级了英语单词都不会认肯定不OK的,那怎么办呢?
1.和孩子在学校的英语老师沟通
主要是了解孩子在学校的英语课上学习表现,了解孩子在校英语没有跟上的原因:比如老师讲太快?孩子没基础?孩子学习态度?孩子学习习惯或其他原因。
2.和孩子沟通
耐心和孩子沟通,引导孩子说出英语跟不上(单词都不认识我认为英语学习肯定跟不上)自己觉得原因是什么:听不懂?不喜欢英语?不喜欢英语老师或其他原因。
综合以上2点分析出孩子目前英语薄弱的主要原因,可以再针对性结合以下建议帮孩子提英语:
1.单词不会认:音标学习+自然拼读法学习
学习音标可以让我们准确读出所学单词或想学单词,也可以帮助我们拼写单词,自然拼读法可以帮助我们更快拼写单词。
2.单词不会写:会读是前提,再结合单词背诵
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