小学队列教案， 小学生队列教案

1. 队列教学法教案？
2. 队列训练七个要素教案？
3. 队列散开和靠拢口令？

队列教学法教案？

对列教学法教案事实在进行队列教学之前的教学设计及其安排，以及教学的方法和手段。

首先是进行队列的静止的动作就行然后是进行报数的教学第三次进行原地三面转法的教学第四次进行其行进和立定的教学第50进行行进间三面转法的教学第六次进行齐步走立定变为好不努力定行进间变换的教学，最后是进行分队走合队走以及成体操队形散开的教学，和谐的教学式分列式。

队列训练七个要素教案？

队列训练的七个要素教案：

1.步法训练，掌握规范指挥语及军事指令；

2.口令训练，强化听令反应能力；

3.准备训练，达到安静、整齐、清楚的指挥要求；

4.间歇训练，学习有节奏地变换站立体裁；

5.命令训练，掌握转身、检阅及相关联动；

6.护林训练，学习保护珍贵的森林资源；

7.实弹射击训练，增强实战能力，切实锻炼士兵的手段与技巧。

队列散开和靠拢口令？

总结队列队形散开口令

1.

以右(左、中间×××)为基准散开 口令:“以右(左、中间×××)为基准——散开” 要领:以右翼为基准为例,听到动令后,其准生(第一列排头)不动,左臂侧举,后各列排头 左臂侧举,右臂前举(后面离前面排头稍大于一臂距离),其余学生两臂侧举,迅速散开至到达 预定位置,先对正,后看齐将臂放下成立下姿势。

2.

靠拢 以右(左、中间)翼为基准向右(左、中间)看齐。 要领:听到动令后,其准学生不动,其余学生迅速向其准学生靠拢,先对正,后看齐成立正姿 势。

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