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幼儿园大班礼仪《上课认真我最棒》教案
字卡:眼到、耳到、口到、心到。儿歌、信件。小学生上课视频。活动过程:参观小学,看看小学生是怎样上课的。师:前几天我们一起去参观了蔚斗小学,你们也看到过了哥哥姐姐是怎么样上课的。
通过讲故事和角色扮演的方式对幼儿进行坐姿礼仪教育。 把幼儿在平时活动中表现出来的正确坐姿(包括进餐、看书、绘画等)拍摄下来,或洗成照片张贴在主题板报中,或制作成VD,让幼儿观赏。
幼儿园大班礼仪教案篇一 【活动目标】 让幼儿知道入座时长者先入座。 培养幼儿良好的礼仪行为。 【活动准备】 手偶,卡片,礼仪星星的图片或头饰。
小动物作客时“鸡婆婆”和“小动物”要注意礼貌,鸡婆婆态度亲切地检查幼儿进餐的姿势,对规则遵守好的,吃得干净的要予以表扬。
幼儿园大班幼小衔接教案
幼儿即将步入小学生的生活,但对上小学需要独立整理和保管好物品等生活自理经验不足,想通过一系列家园游戏活动进一步梳理,归纳和提升幼儿这方面的经验,满足幼儿想做小学生的愿望,为孩子们入小学做好充分准备。
鼓励幼儿边翻阅边轻声讲述。 猜测推想,激发幼儿上小学的愿望。 师:第二天,大卫上学会怎么做呢? 下面是我为大家整理的幼儿园大班幼小衔接教案,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注实用资料栏目。
大班幼小衔接活动方案 指导思想 帮助大班幼儿实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡,让幼儿建立自信心,能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活,保持身心的和谐发展。
大班幼儿幼小衔接活动方案 指导思想:幼小衔接让幼儿建立自信心,能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活,保持身心的和谐发展。
进入大班最后一个学期,孩子们的学习*更加强烈了,为了帮助幼儿顺利渡过这段幼儿园与小学的衔接过渡时期,顺利进入小学做好准备,我们大班组特制定了由幼儿园、家庭、小学多方互动的幼小衔接计划,尽可能地缩小幼小衔接的缝隙。
幼儿园大班《我眼中的小学》教案附反思
1、幼儿园大班《我眼中的小学》教案附反思 设计意图:幼儿园大班的孩子即将结束愉快的幼儿园生活,进入小学学习。
2、应老师的课程偏重于科学领域,为了让幼儿了解糖在水中溶解得如何快,糖放在水中,糖是如何变化的,我把重点放在语言表达上,进一步提高了幼儿的听力和表现力。通过活动,幼儿在老师的示范故事中倾听,在角色扮演中进行角色对话。
3、大班美术《我心中的小学》教案 篇1 【活动目标】 展示心中对小学生活的想象,培养对小学的憧憬和热爱。 学会用线条和颜色表达自己的想法。 【活动准备】图片教具一组。
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