包含小学五年级音乐教案模板的词条

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小组汇报展示。第三课时教学内容：继续学唱歌曲《木鼓歌》；欣赏小乐队合奏《森林狂想曲》。教学目标：继续学唱歌曲《木鼓歌》能理解歌曲的意思。进一步熟悉《木鼓歌》的音乐，熟练地演唱歌曲第二段歌词。

师看来人们的生活中离不开鼓，鼓能给我们增添欢乐。出示图片，最引人注目的是李民雄创作并亲自演奏的一首民间器乐曲---鼓乐《龙腾虎跃》。今天老师就和大家一起来欣赏这首鼓乐。欣赏引子部分。教师播放音乐的引子部分。

在音乐创造方面，要求学生能根据教材提供的材料组成古诗歌曲《春晓》。要求学生能积极组织并参与“古诗朗诵演唱会”的活动，锻炼学生的组织能力。发挥学生的音乐创造性，即兴吟唱古诗。

表演《外婆的澎湖湾》，听《天黑黑》。听《可爱的家》、《回家》。

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小学音乐教学设计篇1 第一课时教学内容：欣赏《桔树尚且性刚强》。教学目标让学生了解本地区主要戏种的历史发展、主要特点和代表性剧目，引发学生们的学习兴趣，从而引发学生对中国戏剧艺术的关注，弘扬民族精神。

小学音乐教学设计(精选篇1) 教学内容：教材分析：《快乐的音乐会》是一首具有民歌风的儿童歌曲，歌曲为2/4拍，六声徵调式，一段体的分节歌。

小学音乐教学设计篇1 《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲，曲调短小、流畅，并具有节奏性强，运用衬腔等劳动特点的歌曲。全曲使用素材节省，旋律易唱易记，轻松活泼，生动地表现了孩子们从小热爱劳动，“自己的事情己做”的可爱形象。

1、通用小学五年级音乐教案设计范文(一) 教学目标：能快速地听辨出学过的音乐，并能流利、自信地接唱这些歌曲。能用竖笛有感情地吹奏《故乡的亲人》。能大胆地即兴创作歌曲乐句，并能给下载的音乐按拍子分类。

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2、小学五年级音乐说课稿范文一：《森林水车》教学目标：听赏乐曲《森林水车》，感受乐曲主部与插部不同的音乐形象。能记忆乐曲主部主题，并用自己的方式表现乐曲的结构图式。能运用不同的方式表现乐曲。

3、小学五年级音乐教案教学目标：以活泼、欢快的情绪，饱满而富有弹性的歌声，表现种树时的愉快心情，及盼望小树成材的愿望。体会连音线在歌曲中的作用。用律动的方式进行表演。

1、(1)设问：这首歌的歌名叫什么？是哪个国家的歌曲？歌曲描写的是什么情景？ (2)教师归纳：美国歌曲《铃儿响叮当》，因是人们在冬季滑雪橇时所唱，又名《雪橇歌》；又因为是冬天的歌曲而逐渐演变为圣诞节等节日歌曲。

2、听录音《少先队植树造林歌》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚教师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。

3、人教版五年级下册音乐教案篇一：学戏曲教学内容：欣赏《桔树尚且性刚强》。教学目标：让学生了解本地区主要戏种的历史发展、主要特点和代表性剧目，引发学生们的学习兴趣，从而引发学生对中国戏剧艺术的关注，弘扬民族精神。

4、五年级音乐教案下册人教版(一) 所教班级学生基本情况学习基础：五年级大部分学生音乐学习基础各有千秋，层次不一，进度不同，所以要求老师所运用的方法也不同，因材施教，我根据每个班的具体情况来设计整堂课，需加强机音乐能力的培养。

5、通用小学五年级音乐教案设计范文(一) 教学目标：能快速地听辨出学过的音乐，并能流利、自信地接唱这些歌曲。能用竖笛有感情地吹奏《故乡的亲人》。能大胆地即兴创作歌曲乐句，并能给下载的音乐按拍子分类。

6、通过教师逐句逐节部分范唱，学生跟唱的形式，带领学生学唱歌曲。

人教版五年级下册音乐教案篇一：学戏曲教学内容：欣赏《桔树尚且性刚强》。教学目标：让学生了解本地区主要戏种的历史发展、主要特点和代表性剧目，引发学生们的学习兴趣，从而引发学生对中国戏剧艺术的关注，弘扬民族精神。

五年级音乐教案下册人教版(一) 所教班级学生基本情况学习基础：五年级大部分学生音乐学习基础各有千秋，层次不一，进度不同，所以要求老师所运用的方法也不同，因材施教，我根据每个班的具体情况来设计整堂课，需加强机音乐能力的培养。

通用小学五年级音乐教案设计范文(一) 教学目标：能快速地听辨出学过的音乐，并能流利、自信地接唱这些歌曲。能用竖笛有感情地吹奏《故乡的亲人》。能大胆地即兴创作歌曲乐句，并能给下载的音乐按拍子分类。

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