五年级小学作文教案的简单介绍

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[简评]这段描写，作者抓住小姑娘的“抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里，脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼”等具体的描写，把她害羞的神态刻画了出来。神态描写的作用：出示短文。

作文人物的外貌描写教案人物的外貌描写教案写出人物的特征江苏省淮阴中学邢瑛教学目标： 1 、学会观察人物的外貌特征； 2 、学习人物外貌描写的方法。

五年级写人的作文指导精选事例，以事写人写人离不开写事，因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。选择的事例要小，最好能够有新意。比如：写父母的关心，不一定要写雨中送伞，病中照顾。

教学策略选择与设计在口语交际中讲故事，重点突出人物描写的各种方法。在阅读精品文章中体会表达人物的写作方法。如：外貌描写、神态描写、心理描写、动作描写、语言描写等。

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但小学生演讲，主要是一项口语交际的练习，因此要求不要过高，能围绕一个主要意思作一两分钟的发言，语言比较流畅，态度比较大方，感情比较真挚即可。

其实不然，作文从小学一年级就开始了，只是在低年级不叫“作文”，叫“说话、写话”。在小学语文各学段的课程标准中，我们不难看出，每一学段都有相应的作文要求。

因此，文章的开头切忌搬死套子，要根据作文不同的题目、风格、内容来确定开头的形式。多年的语文教学使我总结出几种开头的方法，下面就介绍几种常见的开头方法。第一种，叙述式开头。

五年级语文下册第三单元习作第一课时（习作指导）课前准备录象资料：学校大队干部竞选演说的场景。

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小学五年级语文课件教学目标：通过讲评，进一步学会根据人的思想品质选择人的语言和行动，通过写人的语言和行动表现人物某一方面特点(思想品质)。培养学生自改作文的能力。

课堂上作文讲评场景描写 “加油，加油！”操场上响起了一片助威声，这是四(1)班和四(2)班的同学正在紧张地进行拔河比赛。

篇一：小学五年级上册语文教案精选说教材我讲的是义务教育课程长春版教材语文五年级上册第三单元第二课《跌倒》，这是一首诗歌，只有12行，分为2个小节，以诗歌特有的节奏感营造出一个深邃的思维空间，耐人寻味。

五年级上册语文名师课堂教案1 《梅花魂》设计理念：发明自主学习的课堂空间，带同学走进自主探究的境界，紧扣一个“情”字，展开个性化阅读，感悟至真至纯的爱国深情。尊重同学独特的情感体验，奏响情感教学的最强音。

小学五年级上册语文教案模板2021【一】教材分析：课文简析作者在阔别母校十多年后回到母校，触景生情，勾起了作者对自己童年学习生活的甜蜜回忆，抒发了作者对母校无比热爱之情。

部编版五年级上册语文忆读书教案篇一教学目标：学会并能正确书写和运用本课的9个生字。有感情地朗读，联系上下文和自己的积累，理解文中有关词句的意思，体会“总而言之、统而言之”在文章中的作用。

小学五年级语文教案篇1 教学目标认识“译、愧”等11个生字，读准多音字“澄、着”。默读课文，说说你对金字塔有了哪些了解。了解两篇短文分别采用了怎样的方式来介绍金字塔，两种方式有什么不同。

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