现在小学还要求笔顺吗？
要，绝对要！我现在是小学老师，天天为学生的笔顺烦恼。一二年级如果没打好基础的话到高年级很难纠正，影响书写速度，字体结构。虽然新课标里已经淡化对笔顺的要求，但考试的时候每次都考！它是以“一个字的第几画是什么”的形式出现的，很多都是我们习以为常的，但书写的时候都是错误的字。如果你想教好孩子，建议你去买一本《小学生全笔顺字典》，收录常用的3500个字的笔顺，由曹正擢主编，商务印书馆出版。 我也是刚刚知道这本书的，用过几回确实很好用。
三年级语文老师让把全书课文都背了，有没有必要？
老师这样做肯定有她的道理，教材课本中的文章都是经过精心选载和修改过的，对于学生字词的写作和理解是有很大帮助的，一些学生课外阅读少，一到写作文总是胡写乱写一通，根本不会运用字词句，不懂文章的结构，通过背诵课本，加强对字词成语的理解，理解作者为什么这么写
、这么运用，对于学生写作有一定的辅助作用！
久而久之，学生养成了一些写作时运用所学知识的好习惯，习惯成自然，写作时自然而然的就会用上好的字词成话，一些修辞手法也运用得当，不至于后语不达前意！
这个事儿，也没有什么必要与不必要的。能够把全书课文都会背下来，那当然是好得很了。
我有一个同事，他就是这么干的。当然，这里面，有一个分寸，要求的是面对全班同学，要求是这部书全背熟。不过，肯定有少数不太会背，这就可以“捉一把，放一把”了。（这点，老师都懂）
以前的农村孩子，几乎没有课外书籍可读，家里人也不买书给孩子，不像现在的。见的天地，也仅局限于本村，一个大队。眼界很不开阔。所以，这个，让学生把课文全部读熟，读透，让学生把课文全部背下来，就是一个因地制宜，就地取材的妙招。
我也曾经采用过，略微宽松一点，我会选择性地让学生多背一些课文。教材中，没有要求背的，我也要求学生去背。比较长的课文，背其中的一些段落，句子。别的不说，至少让学生通过读背，多掌握一些字，词，句，段。在读背过程中学习课文的写作技巧。
虽然这种让学生通背全书课文的方法，有点笨有点不近人情，似乎给学生加重了学习负担。但，好处多多的，我是有切身体会的。阵而后战，兵法之常，运用之妙，存乎一心。
孩子脸上有皮下出血点，不知道是什么原因呢？
如果孩子存在着有面部皮下的出血的倾向，有必要警惕是否有过敏性紫癜。这种疾病在儿童中的发病率相对较高。如果出现过敏性紫癜，不仅会在面部皮肤上造成出血点，还会出现在四肢和躯干上。过敏性紫癜的主要治疗方法是支持治疗和对症治疗。
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