小学生礼仪（小学生礼仪培训）

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形象礼仪着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

小学生文明礼仪内容有：形象礼仪、课堂礼仪、活动礼仪、集会礼仪、尊师礼仪。形象礼仪。着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。

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尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

小学生礼仪知识内容如下：课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立。

1、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。女同学提倡理短发，不烫发；男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。4．按学校规定穿校服。

2、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。女同学提倡理短发，不烫发；男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。按学校规定穿校服。

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3、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。按学校规定穿校服。女同学提倡理短发，不烫发；男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。

4、小学生文明礼仪内容如下：团结同学，尊敬师长。学生衣着干净整洁，少先队员佩戴红领巾。多用“您好”、“请”、“谢谢”、“不客气”、“对不起”等礼貌用语。预备铃响，有序进入教室，备好学具，端正坐好。

1、“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。

2、仪表之礼。在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪，做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。具体要求：小学生站立时要抬头挺胸。行走之礼。

3、八大文明礼仪1 仪表之礼：教育引导未成年人在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪，做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

4、勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。指甲里无污垢。不当众挖鼻孔、掏耳朵。勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。保持书包和个人物品整洁。站立时抬头挺胸。

5、四仪”指入学仪式（7岁）、成长仪式（10岁）、青春仪式（14岁）、成人仪式（18岁），以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。八礼四仪是学生文明礼仪日常行为表现情况将纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一。

6、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。

仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。按学校规定穿校服。女同学提倡理短发，不烫发；男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。

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