小学科学教科版五年级教案光时怎样传播的?
一、教材解读:本节课是在前面观察的基础上,推测和验证光的传播特点——光是沿直线传播的。
(图片来源网络,侵删)
过程与方法目标:
1、有依据地推测光的传播路径。
(图片来源网络,侵删)
2、设计验证光是直线传播的实验。
3、通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的。
情感、态度、价值观:
(图片来源网络,侵删)
2、知道推测要有依据。
英语PEP五年级下册第四单元《What are you doing》的教学设计?
一、教学目标:
(一)、知识目标:
1、能过听、说、读、写动词短语和其ing 形式:drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, reading a book, answering the phone 。
2、能过听说、认、读句型 “What are you doing?”和其回答 “I’m doing the dishes/….”。
(二)、能力目标:
五年级下册科学怎样才能省力教案?
怎样才能省力
一、教学目标:
1、能设计并说明用简单工具是如何方便、省力的.
二、教学重点难点:
1、教学重点是认识使用简单机械会提高工作效率.
2、生活中使用简单机械的例子.
三、教学材料准备:
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