小学体育微课教案（小学体育微课教案设计）

本篇文章给大家谈谈小学体育微课教案，以及小学体育微课教案设计对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、大班体育单脚站立教案
• 2、什么是体育微课
• 3、无生上课的基本步骤体育试讲微型课10分钟
• 4、小学体育肩肘倒立的安全事项
• 5、蹲踞式起跑教学设计应该注意那些地方?
• 6、小学体育跳绳教案及教学反思

大班体育单脚站立教案

1、我们已经学会了在平地上单脚站立，瞧，那边有很多小椅子，请你再去试试能不能在椅子上单脚站立。 幼儿每人选择一把椅子尝试，教师请个别幼儿师范。

2、幼儿园大班体育活动教案(一)【活动目标】锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。【活动准备】《健康歌》光盘、一块平坦的场地。

3、幼儿园大班体育教案 篇1 【活动目标】锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。培养幼儿团队合作的能力。

4、幼儿园大班体育教案 篇5 活动目标： 练习双腿并拢从椅子上向下跳的基本动作。 根据教师的语言指令，进行单脚站立、原地自转等平衡动作。 在游戏的过程中，注意与同伴共享空间，避免在奔跑时碰撞。

什么是体育微课

1、“体育微课”是指体育教师在课堂内外为充分发挥学生自主学习的积极性，围绕教学中某个知识点或教学技能等单一教学任务进行教学的一种视频教学方式。

2、体育微课堂教学是一个完整的过程。微型课，顾名思义，就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。是完整课堂的浓缩版，微型课浓缩了课堂教学的全过程。一般只有一个知识点或者某一方面的内容，时间是15分钟到20分钟。

3、重点突出，有教学热点，有难点，有指导过程。体育微课是一个约15分钟知识点的视频。写出重点突出，有教学热点，有难点，有指导过程。它是一个完整的教学过程体系。体育微课的特点是短、小、精、悍。

4、体育老师怎么上微型课啊？微型课就是比正常课时间长度短、 教学容量小的课，浓缩了课堂教学的全过程的一堂无生试讲课。

无生上课的基本步骤体育试讲微型课10分钟

选择器材道具。课堂上道具的使用最好能够一物多用。创新融合。可以结合音乐，体音美自古是一家，那么在体育微型课的过程中，因为没有学生配合，单纯的老师讲授，会有些枯燥。

向学生问好、宣布上课内容、安排见习生、要求做的准备活动、组织调动队形、开始讲解动作要领等、纠正错误动作、下课要前的整理活动、下课时和学生说再见。

处理好“有”与“无” 的盾微型课的最高境界就是“场上无学生，心中有学生”教师在展示课堂教学的整个流程中的“学生活动”，教师该提问提问该布置布置，该指导指导·该点拨点拨该评价评价。这些“ 过场”都要一一呈现。

体育课说课的基本步骤：说理念，说教材，说学情，说重难点，说目标，说教法、学法，说教学过程。体育说课就是把一节体育课的上课情况用语言的形式表达出来。与操场上的体育课相比，体育说课没有学生参与。

无生上课的板书到底需要与否，还是因人而异。因为漂亮的板书设计也是一个亮点，如果你板书好那就一定要板书。

整个过程要在10分钟左右进行完，所以知识点不要讲的太详细，但是重点内容的讲解要有。与学生的互动要有，但是学生的讨论什么的可以停顿一下就可以过去了，所以时间是来的及。

小学体育肩肘倒立的安全事项

1、保持不断练习并注意安全：初次尝试该动作时，建议在有人协助的情况下进行，或者选择墙壁助攻辅助训练，逐渐增加倒立时间和数量，直到安全自如地完成该动作。

2、倒立的注意事项 精神要集中，全部意识要集中在头顶正中百会穴。第一次做的时候头会发痛，最好在毯子或柔软的布垫上做。转动身体时要收下颌，这样才能保持平衡。每天做一套完整动作。

3、肩肘倒立，既可以使小腹收紧又能锻炼腿部肌肉。仰卧在床上或垫子上，用手掌撑住腰部，腹部收紧并用力，双腿垂直向上抬起，并尽量提高。手肘保持弯曲90度，背部垂直于地面，臀部不要前后摇摆，应与背部保持在一条线上。

4、主教材：肩肘倒立——前滚成蹲立 (1)复习前滚翻：学生分小组复习前滚翻。教师提示要点：屈褪下蹲，低头含胸，通过肩、背、腰依次滚动着地。快速推手，挺身成蹲姿。

5、通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

6、如在教学肩肘倒立这动作时，我们需要两个同学一组进行“保护与帮助”，教师在活动设计时，尽量安排男生与男生同组，女生与女生同组，以排除学生间害羞与尴尬，提高学习的有效性。B、分小组竞赛时考虑性别均衡。

蹲踞式起跑教学设计应该注意那些地方?

要求： 队伍保持整齐； 练习时动作规范； 注意安全。 组织如图所示：学生分成四组进行练习。××× ××× ××× 要求： 队伍保持整齐； 练习时动作规范； 注意安全； 服从老师指挥。

重点：正确的做出蹲踞式起跑的各就位、预备、跑的动作。 难点：手臂与蹬地腿、摆动腿的协调配合，蹬地有力，反应快速，摆动腿积极。

要坚持不懈地培养学生良好的习惯和良好的身体姿态，加强组织纪律。 在以后的教学中，我还需不断学习，努力争取更大的进步。

先通过游戏激发兴趣，进行反应训练。然后展开蹲踞式起跑教学。

发展学生的身体素质，培养学生学习和锻炼的主动性和积极性。

小学体育跳绳教案及教学反思

小学体育《跳绳》教学反思1 教材分析 跳绳是一种非常有效的有氧运动。

小学体育跳绳课教学反思 篇1 自本学期活动课进行花样跳绳以来，首先对两个班的学生进行一个星期的花样跳绳视频观摩，让学生了解花样跳绳的美妙之处，一根绳可以跳出不同的花样，是一个技术含量很高的体育运动。

小学体育跳绳教学反思篇一 跳绳是发展跳跃能力的传统性运动项目。在教学中如何调动学生学习的积极性是我首先要突破的难点。为了突破本节教学重点单脚跳。

大班体育活动教案《跳绳》1 设计意图： 现在的孩子都是独生子女，吃得好而又不愿意运动，以至于很多大人才会得的病小孩子也得了，如高血脂、糖尿病等；为此作为学前教育的幼儿园应该积极开展体育活动。

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