小学数学课堂教学中如何设计问题？
小学数学对于老师和家长来说非常简单，但是对于刚刚进入学校的小学生来说却不那么好理解，这需要老师要了解学情，根据学生的实际情况来选择教学方法和教学思路。对于小学数学教学设计中问题的设计在小学数学教学中很关键，他直接关系的小学生能否灵活运用老师已讲的知识并做到举一反三。具体来说，首先问题设计要凸现本节课的重难点，有的放矢，其次，问题要有趣味性，能够调动学生回答问题的积极性，第三，问题要具有生活性，来源于生活实际，第四，问题要具有全体性，尽量够让大部分学生能够回答，然后，问题要具有思考性，不能简单的问是或者不是以及正确与否，最后，问题的设计可以参考课后习题的题型和考查知识点。谢谢！
小学数学有哪些课题可以研究？
1、有效运用学生的学习起点实践研究
研究内容：什么是学生的学习起点,在数学教学中学习起点有哪些不同的类型研究,如何寻找与有效运用学生的学习起点研究.
2、关注数学习困难生的实践研究
研究内容：对数学概念掌握、计算技能或或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案研究,如何对学生进行针对性的辅导研究,关于“两极分化”现象的成因与对策研究.
3、小学数学课前基础调查的作业设计研究
4、学生数学学习过程的优化研究.
二、教学资源研究
1、数学课堂合理利用教学资源的研究.
研究内容：什么是数学课堂中可利用的教学资源?教学资源有哪些不同类型?如何利用课堂教学中的错误资源?如何合理运用教材,如教材中的主题图和练习题?如何对有困惑的教材进行创造性的重组并提出新的见解?如何发挥学具的作用?应用题与问题解决的关系研究
如何考编小学数学怎样准备？
想要考编小学数学教师需要具备扎实的数学基础和教育学知识。建议系统复习小学数学基础知识，特别是数学教学方法与教学理论知识；掌握数学教材的内容与难点，注重思维启发与方法指导；积累数学教学经验，多做数学教学设计、教学案例分析等练习。
此外，还可以参加教师招聘培训班、模拟考试等，提升应试能力。
一、明确重点，才能对症下药
教师招聘数学笔试各个地区的考情不一，但考点基本上就那些，核心还是代数和几何，笔试的考察难度就是小初高以及教材教法，学习时结合本地考情，就以高考和中考的难度为准。
知识模块涉及数学运算（一级运算、二级运算等）、几何（三角形、四边形、多边形等）、概率统计（可能性、统计等）、教学论（课程标准、教案撰写、案例分析）、函数（函数基础知识、函数简单应用、函数解决常见问题）、数学定义（复数、算法、集合新定义问题等）。
几何这部分内容比较多，包括平面几何，立体几何和解析几何。
①平面几何是里面最为简单的，主要是各种基本图形（四边形，圆，三角形等）以及周长和面积的计算。
②立体几何这部分难度就比较大了，需要空间思维和想象力，里面包含大量证明题（线面，线线，面面之间的平行，垂直关系），还有求夹角，两面角，异面垂直等问题。
③解析几何可以讲不单单是几何知识了，因为它涉及方程，函数，几何多方面知识，主要思维就是用方程解决几何问题，包括圆，椭圆，双曲线，抛物线等，综合性比较强，一般都是压轴题。
在解立体几何的问题时，主要是充分运用“转化”这种数学思想，要明确在转化过程中什么变了，什么没变，有什么联系，
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