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大班乐游原古诗教案怎么写？
幼儿教案古诗《乐游原》步骤怎么写？
幼儿园古诗大班《江雪》教案怎么写？

大班乐游原古诗 教案 怎么写？

你好，教案分为以下几个部分：

（图片来源网络，侵删）

一、教学目标：

1.理解《大班乐游原》的诗意和文化背景。

2.了解唐诗的特点，掌握唐诗的基本语言和表现手法。

3.培养学生的朗读和赏析能力，提高学生的语言表达和文学素养。

（图片来源网络，侵删）

二、教学重点：

1.理解《大班乐游原》的意义和情感。

2.掌握唐诗的基本语言和表现手法。

3.培养学生的朗读和赏析能力。

（图片来源网络，侵删）

三、教学难点：

幼儿教案古诗《乐游原》步骤怎么写？

大班古诗《登乐游原》

活动目标： 1.有感情地朗读、背诵古诗。 2.理解诗句意思，能想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌所表达的感情。活动准备图片、背景音乐活动过程一、直接导入二、欣赏古诗《登乐游原》，理解古诗大意 1.播放音乐，教师有感情诵读古诗师：小朋友，老师念的这首古诗好听吗？我再来念一遍，说说你最喜欢的那一句，好吗？ 2.教师再次朗诵请个别幼儿说说自己喜欢的诗句 3.教师解释古诗大意这首古诗写的到底是什么意思呢？让我来告诉你！傍晚时侯，诗人觉得心里不太舒服，于是她想了一个办法，驾着马车车去登乐游原。等她登上乐游原的时候，他看到了夕阳，夕阳多么美丽啊，只是黄昏将近了，太阳马上就要落下了。三、品读感悟，分段理解诗意 1.品读诗人心，理解前两句古诗。诗人何时驾着马车去登古原？心情怎样？你心情不好时会怎么做呢？诗人心情不适时是怎么做的？我们一起来读读前面两句古诗吧。出示图片，师幼共读。 2.感诗景美，理解古诗第三句。介绍乐游原，登上古原，全城风光、景色都能看到，可美了。等诗人登上乐游原的时候已经是傍晚了，她看到了美丽的太阳教师创设情境，请幼儿闭上眼睛想象夕阳美景我们一起读一读第三句古诗。出示图片，师幼共读 3.悟诗人愁，理解古诗第四句。面对美景，诗人有什么感觉？为什么会有这种美丽的景色短暂的感受呢？夕阳可真是美啊，您心情好点了没？您还有什么不高兴的地方呢？师小结：原来因为黄昏将近了，太阳马上就要落下了，美丽的景色马上就看不到了。我们一起读一读第四句古诗。出示图片，师幼共读四、读诗韵。深入朗读。教师示范朗读，幼儿模仿朗读。附：　　　　　　　　　　登乐游原　　　　　　　　（唐）李商隐　　　　　　　　向晚意不适，　　　　　　　　驱车登古原。　　　　　　　　夕阳无限好，　　　　　　　　只是近黄昏。