本篇文章给大家谈谈小学生写事作文教案，以及小学写事作文教学对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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小学作文续写改写作文教案
教学目的：培养学生修改作文的能力和习惯教学内容： 有关文章修改的名言 文章不厌百回改，反复推敲佳句来 善作不如善改 何其芳：古往今来，凡是文章写得好的人，大概都在修改上用过功夫。
“如何指导学生续写课文故事” (四川省泸州市纳溪区护国中心校 万吉刚) 写作文是让学生头痛的事，要续写课文故事那就更难了。 就连我们老师也会感到棘手。
深入观察大自然，留意身边的事和物，是小学生作文创作素材的根本资源。词汇的积累也是要广泛的利用社会资源、人文资源和自然资源。 好马配好鞍。一篇好的文章，假若没有好的词语来加以修饰，那么就会显得干干巴巴，苍白无力。
[小学高年级作文指导]第四讲扩缩续改——思中写 学习指导 扩写、缩写、续写和改写是小学阶段作文中常见的几种练习形式，它对拓宽学生思路，培养同学们独立作文的能力具有积极的意义，小学高年级作文指导。
学会详略得当写作文的教案
详略与中心的关系 要根据中心定详略。 在一篇文章里，详略得当，就能重点突出， 更好地表现中心， 增强表达效果。
[课后作业] 《父爱》要求：写一篇记叙文，不少于500字； 灵活运用人物描写方法， 注意叙事线索的交待； 选取典型事迹来体现父爱，注意详略得当。 作文提纲的写法 作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。
叙事作文怎样讲究详略重点突出教案 叙事要详略得当知识与技能：训练使用“详几笔，略几笔”写人叙事的一些方法。 训练写人叙事“详”要详尽生动，“略”要简约连贯。
小学五年级动作描写作文教案
1、小学生作文写作指导：如何写好动作描写 写出连贯的动作 描写一个人的动作要进行分解，也就是说一个人的动作是由一系列地动作构成的。
2、因此，在描写人物动作时，要准确使用词语，精选动词，力求把人物的动作写得准确、具体、鲜明，这样才能把人物的动作、形象，逼真地写出来。
3、细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。 在三年级作文教学中，写人是作文的基本命题。如在教学描写童年小伙伴时我是这样进行的。
4、人物动作描写作文 我的同桌 我的同桌叫倪建炜，他长着乌黑的头发，大约有一寸长。头发下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翘，鼻子上还有些皱纹，笑的时候瞪着大眼睛，一副皮笑肉不笑的样子。
5、五年级写人的作文指导 精选事例，以事写人 写人离不开写事，因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。 选择的事例要小，最好能够有新意。比如：写父母的关心，不一定要写雨中送伞，病中照顾。
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