队列教学法教案？
对列教学法教案事实在进行队列教学之前的教学设计及其安排，以及教学的方法和手段。
首先是进行队列的静止的动作就行然后是进行报数的教学第三次进行原地三面转法的教学第四次进行其行进和立定的教学第50进行行进间三面转法的教学第六次进行齐步走立定变为好不努力定行进间变换的教学，最后是进行分队走合队走以及成体操队形散开的教学，和谐的教学式分列式。
四队齐步走教案？
这种队形的齐步走，基本上是方块队形或者是长方形队形。总体教案是：一，喊出稍息立正的口令，目的是调动队员们集中精力和精神；二，喊出向右看的口令，目的是保持队形的横面的整齐，向前看，目的是保持队形的纵向的一条线；三，在队形调整完美后，再喊出齐步走的口令，并提示队伍保持一二一的节奏。 四队齐步走应该在单兵队列训练都优秀的情况下进行。
回答：
一、讲解。按照队列条令齐步走的要领，写成教案，将教案背下来，在训练现场从理论上讲解。
二、示范。教员以标准动作边讲边做示范，让同学们看正确齐步走姿势和动作，以后就按教员的示范动作去做。
三、分解练习。把齐步走动作分解开，逐步练习，譬如：先练迈脚迈腿（脚尖向前、腿挺直、步幅、步速）——再练摆臂（摆臂姿势、摆幅、摆速、臂腿协调）——三炼上体（抬头、挺胸、收腹、两眼平视前方、身体稳定）等。
四、综合练习。把分解动作连接起来，综合训练。
五、集体合练。在单人齐步练习的基础上，集体合练，前后对正，左右看齐，形成整齐划一的齐步走方阵。
齐步的行进与立定教案？
在我当兵的时候，做个教案应该是:科目:单个军人徒手队列动作、内容:齐步的行进与立定。
目的:通过训练使同志们熟练掌握齐步的行进与立定的动作要领，为今后的队列训练打下良好的基础。
地点:队列训练场。
方法:先讲解示范，个人体会，整体合练。
要求:1.在训练中一定要严肃认真，仔细体会训练动作。
2.在训练中听口令，做动作。
3.做错动作打报告，努力训练，共同进步。下面可以编写好齐步走的训练方法及内容。
齐步行进与停止教案
一、科目：队列行进与停止;
二、内容：齐步行进与立定;
三、方法：讲解、示范;
四、要求：认真听讲，刻苦训练;
（让示范士兵出列，开始讲解）
1、齐步行进：
口令：齐步——走！“齐步——”是预令，“走！”是动令;
动作要领：（指挥员或教员边讲、示范士兵边做动作）听到动令后，左脚向前迈出75厘米，脚底离地面约15厘米;同时右臂前摆，肘部、手腕挺直;五指并拢，拇指尖贴于食指的第二关节，手背略平，手心向内稍向下，与第五个衣扣同高，并不超过衣缝线;右手往后摆，与臀部同高，与身体的距离至不能自然摆动为止;上体正直，两眼平视前方;左脚落地的同时，迈出右脚，往前摆左臂;两脚和双臂交互作用，成齐步姿势行进，步速每分钟约128步;
2、立定：
队列教学法七要素教案？
通过本次训练使大家熟练掌握队形变换的动作要领及组织实施方法
活动内容
（一）交代动作作用、分别介绍名称
（二）交代口令、练习口令
（三）边讲解边示范
（四）重点、难点：
队形变换后要用小碎步迅速看齐调整；行进间横纵队互换要把握好节奏
（五）组织练习
以上就是队列教学法七要素教案
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