青岛版小学数学教案， 青岛版小学数学教案大全

1. 浅谈如何做好小学数学教学设计？
2. 小学数学备课的方法与技巧？

浅谈如何做好小学数学教学设计？

课堂练习设计就是要针对不同的课型，采用不同的练习设计方法。

1、新授课的练习设计。

新授课主要是向学生传授新知识为内容的课型，这是小学数学教学中最常用而又最复杂的一种课型。

一般的说，在新授课之前要安排一些“铺垫性”的练习，“铺垫题”的设计大致有两种类型：一类是完全由与新知识有关的旧知识组成的题目，通过有目的、有组织的复习，为引进和学习新知识搭桥铺路，从而为促成新知识的迁移作好准备；另一类是把要学习的新知识转化为学生学过的旧知识，分层出现，要求学生逐步分析解答，有意识地分散教学难点，从而为学生顺利地学习新知识做好思维上的准备。

讲解新知识之后要安排巩固练习，即通过提问、板演等形式，及时了解各类学生对新知识的理解程度，其目的是让学生在巩固练习中加深理解，消除疑难，力争使新知识当堂消化。

练习设计的艺术是教师紧紧围某一具体的教学内容设计一种同类型、同结构的练习，其常见的形式是：基本题(与例题相仿)——变式题(比例题稍有变化)——综合题(新旧知识的适当结合)——思考题(仅供学有余力的同学练习)。

体现了学生对新知识 的“认识、巩固、加深和发展”的过程。

2、练习课的练习设计。

练习课主要是以练习为主，教师要针对学生掌握基础知识的情况以及不同的知识点，通过多种方式设计练习。

目的是使学生进一步巩固基础知识，形成娴熟的技能技巧。

小学数学备课的方法与技巧？

？备课方法和技巧有很多种，但总体来说，备课方法包括以下几个方面：、、。
1. 备课时，首先要明确授课的是什么，即要让学生掌握和理解什么概念或知识点。
2. 备课时，解释为什么需要学习这个知识点，它在现实生活中的应用和重要性是什么，这样可以增加学生对知识的兴趣和动力。
3. 在备课时，要考虑如何引导学生深入理解和掌握知识，可以通过设计不同层次和难度的问题来帮助学生巩固和扩展知识。
同时，还可以利用教学资源、互动活动和实际场景等方法，提升学生的学习效果和兴趣。
综上所述，备课时、、是有效的方法和技巧，可以提高小学数学的备课效果。

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